今天是九月的第一天，崭新的学年如期而至。今天上午，本台笔者走进多所学校，用镜头捕捉最真实的瞬间，用话筒记录最动人的心声，让我们一起聆听老师、学生的“新”声。

在县第五幼儿园，处处洋溢着喜庆的氛围，彩色气球被装扮在学校大门口，写有“开学快乐”的展板醒目亮眼，老师们身着卡通服饰，喜迎孩子们的到来。桌上摆满了寓意“聪明伶俐”“平安喜乐”“事事如意”的水果、饮料和棒棒糖，孩子们在这充满仪式感的开学场景中缓解入园焦虑、开启新学期的新征程。

县第五幼儿园

“当孩子走进幼儿园的大门，看到五颜六色的装扮、欢迎小朋友的展板，老师们精心准备的水果、棒棒糖，娃娃又蹦又跳，又忙着在各个展板上打卡，孩子入园的分离焦虑基本上没有呈现出来。”县第五幼儿园学生家长周添说道。

开学第一周，县第五幼儿园将实行错时、短时、渐进的入园制度，帮助新生快速融入集体，找到归属感和安全感。“缓解新生入园焦虑是我园每年开学初的重要工作之一，今年采用了‘爱的三部曲 渐进式适应’，主要从心理、环境、关系三个方面帮助孩子平稳度过焦虑期。”县第五幼儿园园长姚明利说道。

县第四小学红新校区正式迎来启用后的首个开学日。作为一所全新建成投用的校园，学校精心策划了丰富多彩的开学系列活动，用温馨的仪式、生动的互动，为全体师生开启新学期的美好篇章，也为新学年的奋斗征程吹响了嘹亮的号角。

县第七小学学生在签到墙上写下自己的名字。

学校门口暖意浓浓，全体老师早早等候。门口的苹果、地毯上的勉励字样，满是学校对同学们的新学期祝福。有的同学穿着卡通服饰格外可爱，老师们则以击掌、暖心话语的方式迎接大家，用亲切互动开启新学期的美好第一天。

“普定县第四小学红新校区今天开学了，我们将继续传承阳光教育的特色，教育孩子做诚实阳光勤学的好少年。老校区继续传承书香园，新校区发展成为科技园，用现代化的科学技术，培养现代化的人才。”县第四小学党支部书记、校长陈健说道。

县第五幼儿园，处处洋溢着喜庆的氛围，彩色气球被装扮在学校大门口。

小脸上满是雀跃的小朋友们，蹦蹦跳跳地走进新校园。看到等候的老师，他们立刻扬起笑脸甜甜问好，手里紧紧攥着象征美好祝福的苹果，脚步轻快地向校园里走去。“我们的学校像一个巨大的惊喜盲盒，每一个地方都能让我哇出声，食堂有超大的落地玻璃，教室崭新得像刚拆开的蜡笔，闻起来香香的，我还期待着科学课，我想知道我们能不能自已做出彩虹，如果能，我想送给我的新朋友。”县第四小学红星校区三年级学生熊必可高兴地说道。

随着同学们陆续到齐，教室内很快响起了老师的声音，安全防护小知识正式开讲，老师条理清晰地讲解，同学们认真聆听，用这堂特殊的课程，为新学期的校园生活打下安全基础。

学生宣誓。

“今天我们以安全内容为主，有文明就餐安全、入队安全、防溺水安全、劳动安全等等，明后天还会继续强化不同板块的安全教育。”县第四小学红新校区常务副校长潘光丽告诉笔者，对一所新学校来说，开学的第一天安全胜过一切，筑牢学生的安全意识是第一要素。

在县第七小学，一场充满仪式感的入学典礼正热闹上演。一年级的小同学们脸上带着雀跃的笑容，踏上缀满美好期许的祝福栏，穿过色彩斑斓的彩虹门，迈入了全新的成长旅程。随后，老师们手持毛笔，蘸取朱砂，轻轻在新生额头点下红痣。接着，象征着“击鼓明智”的鼓声阵阵响起，沉稳而有力的节奏，不仅是对新生的殷切鼓励，更让整个校园都洋溢着庄重又喜悦的氛围。最后，同学们用小小的手握着笔，认真写下自己的名字，这不仅定格了此刻的成长印记，更承载着他们对小学生活的无限憧憬。

“我们是从补郎搬迁入住玉兔山的，住在这里2年了，住得很习惯，今年刚好娃娃读一年级，今天看到老师办这些迎新仪式，感觉到老师很用心，看得出娃娃很高兴、很喜欢。”县第七小学学生家长何彬说道。

县第七小学作为服务易地搬迁群众的配套学校，自建成以来，始终秉持“以生为本、启智润心”的办学理念，致力于为搬迁家庭的孩子们打造温暖、优质的成长港湾，让每一位新居民子女都能在新环境中安心求学、快乐成长。

“特别是一年级的小朋友，到了一个新环境，希望孩子们能够尽快适应，好好学习。”县第七小学党支部书记、校长贺圣益表示，全体师生将以新的面貌迎接新的挑战，办好老百姓家门口的学校。

在县第二中学操场，身着校服的同学们满脸笑容地列队迎接新学期。升旗仪式上，五星红旗冉冉升起，与同学们共蕴朝气，面对新学期、新起点，同学们心中立目标、备挑战，以昂扬向上的姿态，向着新的成长奋勇前进。

“进入新年级后，我认为需要提高学习效率，更加努力地学习。”县第二中学八年级学生田可昕说道。

活动中，还对优秀教师等进行表彰，为他们颁发荣誉证书。这为全体教职工树立了可学可做的标杆，激励着教师们以榜样为镜、向优秀看齐，让向上向善的力量在校园里层层传递、生生不息。

同时，在关注学生成长方面，县第二中学教师队伍的探索与引领同样不可或缺。

“抓好班级管理的核心是‘分层+互助’，一方面按学科能力给学生分组，另一方面推行师徒结对。”县第二中学教师董丁宁说，为了减轻学生的心理压力，每周留15分钟匿名树洞时间，收集大家的压力，并通过各种班级活动帮他们缓解情绪，让孩子们轻装前行。

新学期，新起点，相信每一位学生都能在新学期里收获知识、茁壮成长，创造属于自己的美好未来。(文/图 杨 田、林倚帆、王成鹏、陈庆彬)