开学典礼作为新生踏入大学校门的第一课，通常会邀请优秀学长学姐分享经验，台下坐着的是怀揣梦想的新生和满怀期待的家长，这本该是一个传递学校价值观和使命感的重要场合，目的是帮助新生了解学校历史文化、认同大学精神。

但很显然，武汉大学的这次选中的女生，似乎并未理解这一点，她把开学典礼当成了展示个人成就的舞台，不仅没有传递学校精神、分享大学文化，还把演讲变成了个人"战绩展示会"。

武汉大学新生开学典礼演讲，内容被批：毫无格局！

她花了大量篇幅讲述自己参加辩论赛的经历，从准备比赛到最终获奖，再到"舌战群儒"的细节，几乎占据了整个演讲时间，这样的演讲方式本就欠妥当，再加上她的内容全是围绕自身，就仿佛台下坐着的不是新同学，而是自己的粉丝一般。

因而当视频走红后，不少人质疑她的演讲毫无格局，甚至有有网友直言不讳地批评道："这么重要的场合，学校就没有人审查一下演讲稿吗？"

正如网友们所批判的那样，这种情况的出现不仅仅是学生个人的责任，学校相关部门在审核和指导上也存在疏忽，若非学校对演讲内容把关不够严格，也不会出现这样的情况。

更有网友评论一针见血：“武大女生都怎么了？”也不怪网友们这样说，这并非武大第一次因女生表现而受到关注，近两年来，武大女生的某些行为多次成为舆论焦点，从嘉峪关到图书馆，再到如今的新生发言表现。

武大女生现在几乎成了一种“标签”，尽管我们都知道，以偏概全是不对的，但事实上，当几个个例都有同样的身份时，这种标签也不可避免地成为了刻板印象，甚至就连一些企业也对“武大女生”退避三舍。

回归到武大女生演讲内容的本身，其实分享个人成长经历本身没有错，关键在于如何将个人经历与更大的价值联系起来；换个角度来看，如果她能把辩论经历与武大的学术传统、批判精神或者社会责任感结合起来，演讲的效果会完全不同。

开学典礼是展示和传递教育价值观的重要窗口

可见问题不在于讲了什么，而在于怎么讲，以及讲的目的是什么。作为教育工作者，笔者也不想否认辩论活动的价值，甚至认同辩论活动的意义，无论是参加辩论社团还是比赛，都能培养学生的逻辑思维、表达能力和快速反应能力。

如果这位女学生能够从辩论中获得这些能力，并将其应用到学术研究和社会服务中，那么她的经历确实值得分享；遗憾的是，她的演讲更多停留在了对获奖经历的炫耀上，没有升华到更深层次的价值。

而网友们吐槽她的演讲毫无格局，也是这个原因。一个好的开学典礼演讲应该包含哪些内容？对学校历史和文化的尊重与传承是基础、对学术追求和社会责任的思考，这些都是开学典礼演讲应有的格局和意义。

当然了，个人经历以作为例证，但不应喧宾夺主，而应服务于更大的主题。开学典礼这样的仪式性场合，是展示和传递教育价值观的重要窗口，这类重要仪式不应流于形式，而应真正发挥其育人功能。

学校在选择学生代表和审核演讲内容时，应更加重视内容的教育价值和导向作用，确保这些场合能够真正传递学校的精神和价值观。而不是让演讲的内容只有个人成就和形象展示，毫无集体价值和社会责任的体现。

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