今天，成都家长们热议的话题绝对是 “小-初-高贯通式培养”。

这学期刚开学的时候，就陆续有家长私信团长：我们学校推出了贯通班，要不要申请？

经过一个月的试行，成都市小-初-高贯通式培养试点学校名单的正式官宣。可能很多家长白天忙于工作还没来得及研读政策，团长带着大家再来回顾一下。

首批试点学校共有8所，分为小初高十二年贯通式培养和初高中六年贯通式培养。

▷ 开展小初高十二年贯通式培养，分别是：成都市实验外国语学校、成都七中八一学校、都江堰嘉祥外国语学校—锦江嘉祥外国语学校、青羊区教科院附属实验学校、盐道街中学外语学校。

▷ 开展初高中六年贯通式培养，分别是：成都列五中学、四川天府新区香山中学、温江东辰外国语学校、温江嘉祥外国语学校—锦江嘉祥外国语学校、青羊区教科院附属实验学校、盐道街中学外语学校。

四川天府新区香山中学

“贯通式培养”这个说法家长们应该都不陌生，比如金牛实验中学和七中育才学校学道分校的“5+4”学制也是贯通式培养的一种。这次官方提出的“小-初-高贯通式培养”主要体现在三个方面：

首先，是学段贯通。这也是家长们最关心的。贯通式培养分为两种模式，一种是小初高十二年贯通，不用参加小升初摇号和中考，直升本校初中和高中；另外一种是初高中的贯通式培养，不用参加中考，直升高中。两种模式都提前锁定高中名额，这就大大减轻了家长和学生的升学压力。

一般小-初-高十二年贯通式培养的学校都有自己的小学、初中和高中。嘉祥外国语学校的升学路径相对“特殊”一点，是分别从都江堰嘉祥的小学一年级和温江嘉祥的初一直升到嘉祥锦江。

其次，是课程贯通。课程设置会更有连贯性和衔接性，学科之间也会更融合，避免学段割裂。

最后，是素养贯通。在教育方式上，不是唯分数论，而是更注重“人”的培养，以提升学生的核心素养为目标。

这种贯通式培养模式升学压力较小、更关注孩子个人的全面成长。

学校和家长不用再将太多的精力放在小升初和中考上，而是将目光放得更长远——关注孩子的长期培养。这一举措，确实是基础教育改革的一次非常有前瞻性的尝试。

新政策的官宣也引起了家长们的热烈讨论，针对大家关注度较高的问题，团长也进行了整理。

1.为什么第一批试点选择了这8所学校？

我们可以看到，这些学校有个共同点，那就是都有自己的高中部（或者是集团内有高中部）。要么是高完中（初中+高中），要么是十二年一贯制学校（小学+初中+高中）。从分布范围上来看，覆盖了锦江区、成华区、金牛区、青羊区、天府新区以及双流区、温江区、都江堰等多个区域，东南西北都有布局，且多数学校近年来发展势头良好。

2.会不会有更多的学校参与试点，或者全面推行？

在社交平台许多家长留言：希望能早日全面覆盖，自家孩子能赶上政策。

关于这一点，官方也明确说了，会逐年扩大试点范围。今年只有8所学校，也许到明年、后年，进入试点的学校会越来越多。

成都教育发布

正如近几年数量越来越多、也越来越受家长重视的“指标到校”一样，贯通式培养也在逐步拓宽升学路径。随着试点范围的逐年扩大，未来会有更多家庭受益。

3.想进贯通班，需要满足什么条件？

首先，必须是试点名单中初始年级的学生，其他年级不可以申请。比如，如果想读七中八一的小初高贯通班，那就必须是今年刚升入该校一年级的学生才有资格；如果想读列五的初高中贯通班，那必须是列五新初一的学生才有资格。

其次，必须符合招生政策，择校生是没有资格的。

之前，团长反复强调小升初尽量不要择校，目的是为了保住指标到校资格。现在目的又多了一个：保住进入贯通班的资格。

小初高贯通培养模式出来后，想进入这些学校的十二年贯通班，意味着 从小学开始就不能择校。如果所在片区还没有试点学校，建议看看后续是否会列入试点，不要盲目择校。

另外，申请方式采取“自愿报名+摇号”，不需要参加考试。每个学校的小一或初一年级是2个班（每个班不超过45个人），有意愿就读的孩子通过学校提供的平台报名，超出计划就按照电脑随机录取。

4.哪些孩子适合进贯通班？

有今年进入贯通班的家长透露，学校在宣讲时特别建议：自律性强、有内驱力的孩子更适合申请贯通班。

在此基础上，团长建议综合考虑家庭对孩子未来的教育规划。

贯通班的“终点”是本校高中，所以要不要选，关键要看家长和孩子是否认可学校的高中部。如果是小初高贯通，那同时还要评估一下学校初中部是否适合自己孩子。

如果本身你和孩子就非常认可学校的初中和高中，那么贯通班那就大胆申请贯通班。

再有，还要考虑孩子的实际学习情况。如果你家孩子不是尖子生，或者在重要考试上心态不够稳，贯通班是个不错的选择。

大家也不用太纠结，贯通班实行 “只出不进” 政策，这也是给了大家一条灵活的“退路”：如果孩子中途想参加中考，或感觉不适应，可以申请退出，回到普通班级继续学习。

有家长开玩笑说：如果娃娃成绩不理想，就“赖”着不走；如果娃娃成绩特别好，就出来冲四七九，“进可攻，退可守”。

如果暂时拿不准的话，可以先尝试申请进贯通班，之后再根据孩子的学习情况来做选择。

一般来说，到初三一诊之后，家长就能比较清晰地判断孩子是否适合继续留在贯通班。

5.贯通班的课程与其他班有啥不一样？中途退出能融入新班级吗？

官方的解释是：贯通班与其他班级在内容和结构上保持跟国家课程的一致性，如果中途退出回到同年级其他班级在学习内容上不会影响后续学习。

打算让孩子进入贯通班学习的话，团长建议多和试点学校贯通班的家长、学生交流，深入了解之后，再考虑。

6.孩子进到贯通班，就可以放一万个心了么？

进入贯通班不等于可以“躺平”。它更像是一种 “保底”方案，让孩子有一个普通高中学位托底，也让家长和孩子能更从容地探索兴趣、规划职业方向，为新高考选科、大学专业等关键决策打下基础。

小-初-高贯通式培养对学校、孩子和家长都是一个全新的、有价值的尝试，在这个过程中，可能有与以往不同的学习节奏和教学模式，需要大家慢慢适应，在探索中共同成长。

任何一项好的教育改革，最终都应回归到“人”的成长。贯通式培养，不只是升学路径的优化，更是一种教育视野的拉长——让教育真正着眼于孩子的一生，让每个孩子都能在更从容的节奏中，找到属于自己的成长方向。