鲁网12月12日讯为深入推进“滕州好课堂”建设，搭建音体美教师教学交流平台，促进课堂教学质量提质增效，近日，滕州市大坞镇中心小学艺体组开展了教研活动。音体美教师齐聚一堂，以课堂为载体，以评课为桥梁，共探“五育并举”下的学科教学新路径，积极打造“树本课堂”，让艺术之美、运动之乐在校园生根发芽。

课堂上，一幅幅古建筑画卷缓缓展开：从粉墙黛瓦的江南民居，到气势恢宏的故宫宫殿；从巧夺天工的赵州桥，到错落有致的徽州牌坊。孩子们睁大眼睛，惊叹于斗拱的精巧、雕花的细腻，好奇于“飞檐为何能遮雨”“青砖为何能千年不腐”。老师轻轻点拨，将古建筑的结构、色彩、寓意化作生动的故事，让孩子们明白，每一座古建筑都是历史的见证，是前人留给我们的珍贵礼物。

古建筑的美，不止于雕梁画栋的精致，更在于代代相传的守护。这堂美术课，孔校长不仅教会孩子发现美、创造美，更让他们懂得珍惜美、守护美。愿这份藏在画笔里的热爱，能伴随孩子们成长，让他们成为传统文化的传承者，让古建筑的古韵之美，在时光里静静流淌，熠熠生辉。

课堂上，授课教师通过“喊数抱团”热身游戏迅速调动学生积极性。学生们在绕圈慢跑中专注回应指令，按照随机个数快速抱团，未及时完成的同学主动接受开合跳“小运动”，在欢声笑语中充分活动关节，为后续环节做好铺垫。整个课堂节奏紧凑、趣味盎然，既落实了“教会、勤练、常赛”的教学要求，又有效发展了学生的协调性、灵敏性等身体素质。本节课整体教学目标明确、环节设计科学、学生参与度高，既突出了快速跑的技能教学重点，又兼顾了学生的兴趣和个体差异，是一节优质的五年级体育常态课。

其中一年级“自然直线快速跑”体育课，没有枯燥的训练，只有趣味的练习和满满的快乐。让孩子们在奔跑中学会技巧，在运动中收获成长，每一个孩子都能爱上运动，在阳光下尽情奔跑，绽放属于自己的活力光芒！

在音乐课堂，让旋律里的美育熏陶学生，课堂伊始，老师化身“音乐向导”，用温柔的声音问道：“小朋友们，你们见过会唱歌的小屋吗？它里面藏着好多动听的音符哦！”伴随着欢快的前奏，《音乐小屋》的旋律缓缓响起，活泼的节奏像跳动的小精灵，瞬间抓住了孩子们的注意力。大家跟着老师轻轻哼唱，甜美的歌声洒满教室，一张张笑脸像绽放的花朵，眼里满是对音乐小屋的好奇与向往。

这堂《音乐小屋》音乐课，不仅让孩子们学会了一首动听的歌曲，更让他们在音乐中感受快乐、学会合作、释放天性。愿这座充满欢乐的音乐小屋，能在孩子们心中种下热爱音乐的种子，让他们在旋律的陪伴下，快乐成长，向阳而行！

课后，全体参会教师围绕“教学目标达成”“教学方法创新”“文化元素融合”“学生主体地位发挥”等核心议题展开深度研讨。

本次该校艺体组教研活动以此次教研为新起点，继续以美为翼，携光前行，把教研所得转化为教学实践的动力，让艺体之花绽放在校园的每一个角落，让美育滋养浸润每一位学生的成长之路，用专业与热忱，守护孩子们的艺术梦想与健康成长！（通讯员 孙彦丽）