精研阅读课堂建构英语思维_学习心得

精研阅读课堂建构英语思维

开心田螺

2025-12-25 21:37:04

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大象新闻记者张英通讯员陈玢张泽雯/文图

为落实立德树人根本任务，践行核心素养导向的英语教学改革，2025年12月24日，中原区伏牛路小学英语组开展“精研阅读课堂建构英语思维”专题教研活动。

活动中，三年级马玉嫚老师执教《Start to read》展示课。课堂围绕“The colourful world”主题，以欣赏自然景物唤醒学生生活经验、激活颜色旧知。读中环节设计三层递进活动：借黑白插图预测启思、用彩色插图读图获信息、结合文本与插图探寻颜色意义，同步渗透阅读策略。读后的校园安全标识颜色设计活动，搭建学思用创融合平台，引导学生迁移知识到实践。

课后，教研组展开研讨，肯定马老师分层递进的活动设计能有效引导学生掌握阅读策略。同时，老师们也引发新思考：如何培养学生定位提取信息的能力，以读促说，实现语言知识的个性化表达。

教导主任李霏总结指出，本次活动触及语言学习核心——激发兴趣、培养思维、语言运用。她建议教师深耕文本解读，挖掘育人价值；创新教学策略，搭建“课内精读+课外泛读”体系，让学生爱上英语、主动阅读。

本次研讨是优质阅读教学探索的新起点。伏牛英语团队将秉持新课标理念，扎根实践，让英语阅读课堂成为学生语言成长、思维绽放、文化浸润的乐园。

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