39人！“入职”集大！
新年伊始
39名集大学子在校园“入职”
成为学校第二批“青年实干家”
今天，让我们听听
这群不一样的“实习生”
如何用实干
书写自己的青春篇章
“把每一件小事做细做实
就是最大的实干”
2024年，集美大学启动了 “校内青年实干家计划”，选拔研究生进入学校机关部门，进行为期一年的实岗锻炼。如今，首批学员刚刚结业，新一期成员已接过接力棒。
马克思主义学院研究生时铭阳在学校人事处任职的一年里，最让她深有感触的成长来自为老师们办理相关手续的经历。“我能从整理好的文件中快速定位到所需材料，还能清晰地为老师讲解流程。当老师笑着称赞‘小姑娘很专业，谢谢你’的那一刻，我突然明白，那些曾经觉得枯燥的核对与整理工作，原来都有着实实在在的意义。”她感慨道：“把每一件小事做细做实，便是最大的实干。”
在组织部历练一年的“老队员”、港口与海岸工程学院研究生肖景谈道，起初，自己也经历过手忙脚乱的时候，“生怕漏掉哪个环节”。现在，他学会了将复杂的事务拆解为条理清晰的步骤，并且针对自己经手的工作，主动向老师提出改进的方法与建议。
身份从“学生”切换到“工作者”，他们学会了用不同视角看待学校的管理与服务。“我看到了每一项制度背后，都是为了保障师生权益，都是各部门协同配合的结果。”
时铭阳送给新队员的心得很朴素：“脚踏实地做小事，躬身实干长本事。”肖景的心得则是“眼中有活，手里出活，心里装活”，成为一名真正的“实干家”。
“希望回望起点时
对得起出发时的热情”
“2024年，团中央启动了‘青年实干家计划’。我们学校是全省首批试点高校，我们选派了7名同学到基层锻炼，效果很好。”校团委老师回忆道，“我们就想，这么好的‘实岗锻炼’模式，能不能也复制到咱们校园里来，于是就有了校内‘青年实干家计划’。今年，在前期尝试的基础上，我们扩大了参与面，大三学生也可以报名参加了。”这意味着更多学生有机会提前步入实践课堂，将所学知识转化为服务师生的实际行动。
学校机关部门是学校治理体系的重要组成部分。这里既是政策落地的枢纽，也是师生需求的响应前端。参与计划的学生在职能部门实习，从档案归档到公文拟稿，从会务保障到调研协调，逐步理解治理工作的精密与温度。他们带着问题意识融入日常运行，也在实践中培育全局思维与担当精神。
“我们希望同学们能获得三方面的成长：一是参与学校政策落地、资源协调、服务师生；二是提高沟通、协作、应急处置等能力；三是培养‘主人翁’意识。”老师这样解释该计划的初衷。
今年刚“加入”科研处的水产学院研究生林富说，“期待自己能在实干中熟练掌握专业技能，在协作与抗压中成长；希望自己回望起点时，对得起出发时的热情。”
”入职“保卫处的师范学院本科生史智鸿说：“报名就是想实实在在做点事。”他希望一年后，自己能成为“更靠谱、更能解决问题的人”，把“实干”变成自己的能力。
“让岗位匹配更精准
让锻炼更有收获”
从第一批26人，到今年新上岗的39人，用人单位的老师反馈，这些“学生同事”带来了不一样的视角，让机关工作更贴近同学的真实需求。
“一方面，同学们掌握了实际工作技能，从‘被服务’变成了‘提供服务’；另一方面，他们也为机关工作带来了年轻人的视角，成为连接学校和同学的桥梁。”
组织部邱倩怡老师说：“这些同学很主动，重要任务时一起加班，完成质量也越来越高。大家都处得像一家人。”
创新创业中心苏雪红老师分享：“陪学生一起成长，我们觉得很惊喜，也很温暖。他们在实践中学会了责任和担当，我们也在指导中感受到了教育的意义。”
“我们希望打造一个‘可感知、可参与、可贡献’的平台，最终在全校营造出‘关心学校、参与发展、崇尚实干’的氛围。”校团委负责老师表示。未来，这个计划还会继续优化——让岗位匹配更精准，让锻炼更有收获。
在这里
每一次用心的付出都被看见
每一个踏实的成长都被珍视
新的一年