凝心聚力担使命 “五育融合”谱新篇
开心田螺
2026-01-26 04:48:14
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岁月不居,时节如流。

2025年,雨城四小教育集团汉碑校区始终坚守“为党育人、为国育才”的初心使命,以党建为引领,以立德树人为核心,以安全为底线,聚焦学生全面发展,在办学品质、育人实效、治理能力等方面取得新突破,生动诠释了新时代小学教育的蓬勃生机与责任担当。

美丽的雨城四小教育集团汉碑校区

夯实党建根基

助力学生成长

雨城四小教育集团汉碑校区坚持以高质量党建推动高质量育人,实现党建与教育教学深度融合。该校全年围绕“三会一课”、主题党日开展8场专题学习与实践活动,将理论学习与红色研学、师德建设有机结合,筑牢思想根基。

该校创新实施“党建+教研”模式,设立5个“党员先锋岗”,引导党员教师在“大单元教学”“作业设计改革”等关键领域发挥示范作用,让党旗在教学一线高高飘扬。

该校同步开展6项“童心向党”主题活动,将爱国主义教育、传统文化体验融入日常,使红色基因在潜移默化中根植学生心灵。

在党建引领下,该校积极推进德育、智育、体育、美育、劳育有机融合,系统构建全员、全程、全方位育人格局,为学生全面成长提供坚实支撑。

该校将心理健康教育摆在重要位置,全年开设15节心理健康专题课程。课堂上,学校心理教师通过小组互动等多种形式,引导学生认识情绪、学习压力调适,学生在分享中学会接纳与表达,教室中不时传来理解的笑声和真诚的掌声。此外,该校还举办了2期心理健康专题家长会,搭建家校协同桥梁,共同织就学生心理健康“守护网”,为学生成长之路点亮温暖明灯。

以文化人,以文育人。该校成功举办“诗韵雨城 情满汉碑”校园诗词大赛,推动传统文化在校园活态传承。活动中,小选手们或激昂朗诵千古名篇,或自信从容吟咏原创诗作。大赛评选出优秀诗作38首,这些诗作饱含着学生对家乡的深情、对中华文化的热爱。这场大赛不仅是一场比赛,更成为一堂生动的文化自信课,让诗意在学生的童年记忆里生根发芽。

迎中秋庆国庆汇演现场

聚力教研赋能

提升教学质量

该校通过开展丰富的活动,为学生搭建展示自我、锻炼能力的平台。

在春游和秋游活动中,孩子们走进博物馆与生态茶园,在观察与实践中拓宽视野、激发探索精神。

在艺术展演舞台上,该校组织的“六一”汇演与国庆文艺晚会精彩纷呈。合唱团的歌声清澈动人,舞蹈队的成员们舞姿轻盈优美,戏曲社团的表演者们也在一招一式中传递着传统文化的韵味。

每场演出背后,是学生们刻苦排练的汗水与团队协作的默契。该校全年举办了30余场主题班队会与特色活动,共同构成了鲜活、温暖、浸润式的“大德育”课堂。

在育人体系不断完善的基础上,该校坚持以课堂为中心、以教研为支撑,系统推进教育教学改革,为教学质量提升注入强劲动力。

该校深化“思辨课堂”建设,强化备课、上课、作业、辅导、评价全过程管理,通过常态巡课、学情调研及时优化教学策略,确保每一节课扎实有效。积极构建教师发展支持体系,全年开设34个兴趣班,举办18期“思辨教师论坛”,推动经验共享与智慧碰撞。该校教科室牵头完成2项省级课题,开展送教下乡10余次、培训20余场,助力教师专业成长。

在青年教师赛课平台上,一批新锐教师崭露头角,全年累计在各类竞赛中获奖180人次,形成了教研相长、锐意进取的良好生态。

筑牢安全防线

彰显品牌力量

教学质量的生命线离不开安全稳定的校园环境。该校以安全为基石,持续完善治理体系,为师生创造安心、舒心的学习工作氛围。

安全管理方面。该校健全制度机制、层层压实责任,开展12场安全培训,组织消防、地震等实战演练13次,完成30余轮细致深入的隐患排查,真正实现安全管理闭环运行。

后勤服务方面。精细化保障29个教学班、1580余名师生日常运转;由校长牵头的膳食安全委员会严格执行“日管控、周排查、月调度”机制,全力守护师生“舌尖上的安全”;同时,持续优化校园环境与设施配置,积极营造宜学宜教、和谐温馨的育人空间。

耕耘必有收获,奋斗终见硕果。2025年,该校师生在各领域屡创佳绩,集体与个人荣誉交相辉映。

教学科研方面。该校在义务教育阶段作业设计评选中荣获各级奖项21项;在各级各类赛课、论文比赛中累计180人次获奖,彰显了“党建+教研”融合创新的深厚底蕴。

学生培养方面,该校获评市级信息素养提升实践活动“优秀组织单位”称号;学生在国际文化交流活动中斩获书画、声乐类一等奖,在区级篮球锦标赛中勇夺男子冠军、女子亚军。

每一项荣誉的背后,都凝聚着学校师生的汗水与智慧,也为学校高质量发展注入了持续前行的信心与力量。

回望2025,成果丰硕;展望2026,信心满怀。该校将继续秉持育人初心,深化教育教学改革,筑牢安全发展底线,以更加昂扬的姿态、更加扎实的举措,推动学校各项事业再上新台阶,为培养德智体美劳全面发展的时代新人贡献更大力量,在新时代的教育征程上续写崭新篇章。

转载自《雅安日报》

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