邹城市教体局：城乡“一盘棋”统筹优化教育资源配置
教育兴则城市兴，教育强则百姓安。近年来，邹城市教体局坚持教育发展规划与城市建设规划协同推进，以优化城乡教育资源布局为主线，聚焦城区增容扩优、农村整合提质、城乡融合共进三大方向，全力办好人民满意的教育，让优质教育资源惠及每一个孩子、每一个家庭。去年，成功创建全国义务教育优质均衡发展县和学前教育普及普惠县。
城区增容扩优，筑牢优质教育供给底座。聚焦群众“上好学”期盼，投资30亿元，高标准实施16处学校建设项目，做强“九年一贯制”“十二年一贯制”园区化办学模式，新增学位2.6万余个，有效缓解城区学位供给压力，优化学校空间布局。同时，多渠道扩增学前教育资源供给，规划新建公办幼儿园8所，新增学前学位3120个，不断提升普惠性学前教育覆盖面，从起点上保障适龄儿童就近接受优质教育，让城区教育更有温度、更具品质。
农村整合提质，夯实乡村教育振兴根基。大力实施“强镇筑基”工程，推动农村教育从“分散办学”向“集约提质”转变。整合53所小规模学校、47所乡村幼儿园，规划建设5处镇教育园区，推动办学资源集中配置、高效利用，全面提升规模化、集约化办学水平。投入1.8亿元，改造15所农村寄宿制学校取暖设施、34所学校用电线路、60处食堂及运动场，让乡村校园更安全、更舒适。开通校车110辆，惠及38所学校、5000余名农村学生，打通学生上下学“安全通道”，切实解决农村家庭后顾之忧。
城乡融合共进，激活优质资源辐射动能。打破城乡教育壁垒，以紧密型“名校+”教育共同体建设为抓手，推动优质教育资源全域流动、共建共享。建立学校联盟、推进集团化办学28个，组建50对结对帮扶幼儿园，通过管理互通、师资共享、教研协同、质量共进，让城区名校“活水”流向乡村校园，带动薄弱学校快速提升。城乡教育从“各自为战”转向“协同共进”，优质教育资源覆盖面持续扩大，城乡办学差距不断缩小，构建起城乡一体、优质均衡的基础教育发展新格局。
（作者：杨艺 审核：徐峰 终审：李月）
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