推门听课促成长

春风启新程，教研正当时。为全面落实课堂教学常规，精准把握新学期教学动态，切实提升课堂教学效率与教师专业素养，兰底小学在2026年春季学期伊始，全面启动开学推门听课活动。学校领导班子深入各年级、各学科课堂，以原生态课堂为抓手，听评结合、以听促教，让每一间教室都成为提质增效的主阵地，让每一堂课都绽放真实、扎实、有效的教学光彩。

低年级

童趣盎然，夯实习惯根基

一年级、二年级的课堂处处洋溢着童真与活力。老师们紧扣低段学生年龄特点，以游戏化、情境化、互动化的教学方式，将知识融入趣味环节。语文课堂上，识字写字规范有序，朗读声声清脆悦耳；数学课堂里，动手操作、直观演示贯穿始终，孩子们在摆一摆、数一数、说一说中轻松理解算理。

听课过程中，教师们格外注重课堂常规、倾听习惯、举手发言、坐姿整理等细节培养，用温柔的引导、及时的鼓励，让刚回归校园的孩子们快速收心入课。小小身影端坐整齐，稚嫩眼神专注明亮，低年级课堂真正做到了趣中求学、静中成长。

中年级

扎实高效，提升思维能力

三年级、四年级作为小学阶段的关键过渡期，推门听课中尽显“扎实与提升”。各学科教师目标明确、重难点突出，教学环节层层递进，既注重基础知识的巩固，更着力于学生思维能力、表达能力与自主学习能力的培养。

语文课上，精读品析、小组交流、质疑探究相得益彰；数学课上，逻辑推理、算理讲解、习题拓展循序渐进；英语课堂氛围轻松活泼，听说读写全面落地。中年级学生已形成良好的学习习惯，课堂参与积极、思考深入，师生互动自然流畅，呈现出稳扎稳打、提质向上的良好教学态势。

高年级

深度探究，赋能学业成长

五年级、六年级的课堂聚焦核心素养，突出深度学习与自主探究。面对毕业备考与能力提升的双重任务，老师们备课精准、教法灵活，注重知识体系的梳理与解题方法的指导，课堂节奏张弛有度、效率突出。

无论是语文的阅读理解与习作表达，数学的逻辑训练与综合应用，还是英语的语用输出与拓展提升，高年级课堂都展现出严谨、务实、高效的特点。学生们主动思考、大胆展示、合作探究，在老师的引领下梳理重点、突破难点，以饱满的状态投入新学期学习，为新学期学业提升打下坚实基础。

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听评结合

以听促教，共研共进

每一节推门课后，听课领导第一时间与授课教师面对面交流。既肯定课堂亮点，也针对教学环节、课堂节奏、学生引导、常规落实等方面提出切实可行的改进建议。

一对一反馈、点对点指导、面对面研讨，让“推门听课”不再是简单的检查，而是一场接地气、真落地、有实效的教学教研活动，真正实现了以听促教、以评促研、共同成长。

推门听课进课堂，深耕细研在路上。2026年春季开学推门听课活动，全面摸清了各年级课堂教学实况，强化了教学常规管理，激发了教师深耕课堂的热情。

新的学期，兰底小学将继续以课堂为中心，以质量为根本，让常规更扎实，让课堂更高效，让成长更可见，全力守护每一位兰小学子在书香校园里向阳而行、逐光成长！

文字丨翟 莎

图片丨韩佳豪

编辑丨孙 悦

审核丨韩佳豪

复核丨赵海洋