高考，总让人联想到八仙过海，每个考生都在展现自己的独门绝技：有人数学拿满分，有人三门选科高分近乎满分，还有人苦心钻研语文作文，最终斩获满分。

今年浙江的一名考生，就成功写出了一篇满分作文。乍看之下，这本应是一件值得庆贺的事情，但随着作文内容的公开，网络上却掀起了不小的争议。原因也很直白：很多人，包括不少教师，都几乎无法读懂这篇文章在表达什么。

面对铺天盖地的质疑声，浙江省高考作文阅卷大组组长陈建新教授耐心解释：这篇作文的每句话，都紧扣个人人生理想与家庭、社会期待之间的落差与错位来论述。全文逻辑严密，说理充分，没有多余的冗词，所有引用也绝非为了充门面或凑字数。

尽管如此，仍有大量网友难以认同：一篇看不懂的作文，竟然也能拿满分，这合理吗？自民国以来，文学界就一直提倡大白话，希望文字通俗易懂，而如今高考作文却出现了这种情况，不禁让人产生疑问：难道大白话已不再吃香，反而深奥才更受青睐？这件事情背后，折射出我们对于文章本质意义的深刻探讨。

对这篇满分作文，我其实持保留态度。原因很简单：一篇连读者都无法理解的文章，其文字的价值也随之丧失。文字的创造，本就是为了帮助人们更清晰地理解事物。诚然，我对写出这篇作文的学生充满敬意。能写出这样的文章，显然经过大量阅读和理解，这反映了学生扎实的学习态度和不凡的写作才华，这是不可否认的。但正因如此，我对它获得满分仍有保留。文章存在的两个明显问题，足以让它从神坛跌落。

首先是过度引用名言。这篇短短的作文中，引用了十多句名言，其中许多极为深奥。虽然每句引用都准确贴切，但由于复杂晦涩，近九成的读者难以理解。很多网友看完后直呼呼吸困难、全程压抑，我竟然看完了？更有评论道：整篇文章就没一句‘人话’。当文章脱离了为读者而写的原则，它便失去了存在的意义。

其次是大量使用生僻字。我们必须明白，不是所有读者都具备教授级的文字功底。面对生僻字，普通读者几乎无从下手。初读感到不适，二读更加困惑，三读更是难以忍受。文章既非学术论文，也没人愿意去频繁查字典，这无疑会让读者产生厌倦。基于这两点，第一位阅卷老师给出的39分，我认为是合理的；后两位老师直接给满分，则让人难以理解。

更重要的是，这篇文章忽略了文字本身的意义。很多人以为文章越深奥越好，但文字的根本功能，是让读者理解、感受与思考。一篇优秀文章，并不需要深奥难懂，也能带给读者舒适的阅读体验。然而这篇作文，没有一丝可供共鸣的特质。它的所谓好，更多体现的是学生思维的巧妙和成功取悦阅卷老师的策略，而非文章本身的魅力。文字失去了读者，也就失去了生存的意义。

此外，满分作文可能带来的负面效应也令人担忧：害怕明年的学生盲目跟风。每年高分作文都会成为讲解案例，初衷是让学生借鉴写作思路。但如果作为案例的是这样一篇深奥且晦涩的文章，我很难想象明年高考作文的局面。大量学生会试图模仿，却只能东拼西凑，结果文章不伦不类，最终既难看懂也失去内涵。

对于这篇作文，我欣赏作者的才华与努力，但站在广大考生的角度，我无法认同它的满分评价。

时代在发展，白话文已成为主流，但不少人仍认为，只要文章深奥晦涩，就代表才华横溢。事实是，并非所有深奥都值得称道。这篇满分作文，就是一个鲜明的例证：华丽辞藻若忽略了文字的意义，文章的灵魂早已消失殆尽。 中国几代文豪呕心沥血推广白话文，目的正是让文字被更多人理解与欣赏。如今一篇让人难以读懂的作文，却获得满分，这不得不令人深思。在这件事上，错的不是学生，而是那些将它抬上不属于它高度的人。 前几天我读到一篇短短三千字的文章，却让我深刻感受到文字蕴含的内涵与美感，那才是真正的好文章。在当下，太多人只追求华丽的外表，却忽视了文字的实质与真实。这是错误的。求实求真，才是我们应追求的方向——写文章如此，做人亦然。不要让虚假的高深，成为衡量才华的标准。