民族职教院校肩负“文化润心、匠心育魂”的双重使命。黔西南民族职业技术学院以校园文化内涵建设为抓手，构建“制度文化、课堂文化、技艺文化、工匠文化、校训文化”“五位一体”新范式，将铸牢中华民族共同体意识教育融入立德树人全过程，为民族职教院校提供可资借鉴的路径。

一、强化制度文化设计，健全共同体意识教育的保障机制

校园文化内涵建设的首要任务是制度文化的顶层设计。黔西南民族职业技术学院建立党建引领、上下联动的工作机制，将铸牢中华民族共同体意识纳入学院党委重要议事日程，由党委书记、院长带头讲授专题党课和思政课。将相关内容融入党委理论学习中心组、基层党组织“三会一课”，并作为党建述职评议考核的重要内容，形成部署、落实、保障闭环。同时，建立统战工作联席会议制度，联动工会、共青团、学生会等群团组织，构建校园官网、微信公众号等多维传播矩阵，开设“民族团结进步”专栏，运用短视频、VR技术制作特色微视频，展现各民族交往交流交融的鲜活案例，强化师生“三个离不开”“四个与共”“五个认同”的思想自觉，营造“中华民族一家亲”的浓厚氛围，从制度层面保障共同体意识教育落地生根。

二、深耕思政课堂文化，铸牢共同体意识教育的思想根基

思政课堂是校园精神文化的核心阵地。黔西南民族职业技术学院着力打造一支以专职为主、专兼结合的高素质思政教师队伍，牵头组建黔西南州大中小学思政课一体化团队，通过集体备课、教研交流提升教师理论素养，实现各学段中华民族共同体意识教育衔接递进。“把思政小课堂同社会大课堂结合起来，善用‘大思政课’。”用好《中华民族共同体概论》小课堂，铸牢中华民族共同体的理论根基，引导各族学生牢固树立正确的“五观”，厚植家国情怀。激活黔西南红色资源大课堂，创新开展大中小学“同上一堂思政课”，打造“万峰黔寻·石榴花开”特色品牌，通过同课异构、大学生讲思政课等多元形式，促使各学段学生从思想上进一步铸牢中华民族共同体意识，在参与中深化认同，使共同体意识根植心灵深处。

三、传承传统技艺文化，构建共有精神家园的职教载体

传统技艺是中华优秀传统文化的活态载体，也是民族职教院校校园物质文化建设的特色资源。黔西南民族职业技术学院深入挖掘本地非物质文化遗产资源，如苗族刺绣、布依族剪纸、蜡染等，建立8个民族技艺大师工作室，采用“教学课堂+大师工作室”模式，聘请非遗传承人兼职任教，编写《黔西南民族文化概论》等教材，开设《民族传统技艺》等课程，让学生在学习技艺中感悟各民族文化魅力，认同中华文化是各族人民共同创造的财富。同时，学院充分利用民族歌舞资源，如苗族板凳舞、彝族阿妹戚托、布依族八音坐唱等，开设民族表演艺术专业，聘请非遗艺术传承人驻校授课，开发《布依八音坐唱》等校本教材，组建的学生歌舞队多次荣获省州级荣誉。此外，创新文化传承与共同体教育形式，借助数字技术开发“茶马古道”等虚拟仿真模块，让学生沉浸式体验各民族交往交流交融的历程，构建覆盖全域的中华民族共有精神家园数字版图。

四、培育工匠精神文化，厚植共同体意识的社会基础

工匠精神是黔西南民族职业技术学院校园文化的核心体现。学院通过“课程思政”与专业课深度融合，厚植工匠精神根基。如《农产品质量检测》课程以西藏那曲牦牛奶产业展现“技术创新—产业发展—共同富裕”的产业链条，促使学生深刻理解“中华民族伟大复兴是各民族共同复兴”的时代命题；《社区康复学》课程设计多民族家庭适老化方案，培养学生对不同民族生活习惯的尊重与包容，将“中华民族一家亲”转化为职业素养；《民族地区建筑技艺》《跨境电商与民族团结进步》等课程中，借助案例教学实现“学技能、悟精神、铸同心”的育人目标。在校企合作中，创新“企业导师+民族技艺传承人”双指导模式，由多民族教师共同授课，组织跨民族实操项目，提升学生跨民族沟通与协作能力；在农作物培育实训室，吸纳多民族学生参与技术研发，形成“技术攻关不分民族，成果共享不分你我”的团队文化，生动诠释“各民族共建共享现代化成果”的深刻内涵。强化劳动教育，注重工匠精神与劳动精神培育，编写《黔西南州布依族干栏式建筑美学科技劳动应用》等26个科技劳动教学案例，出版《劳动技能与文化传承教程》等教材，获评“省级劳动教育示范校”。组织学生参与大型活动志愿服务、电商培训、送医送药等基层劳动实践，引导学生在共同富裕征程中携手奋斗，坚定强国建设、民族复兴的信念。

五、大力弘扬校训文化，铸牢共同体意识的精神纽带

学院的校训为“崇德、敬学、强技、创新”。学院从精神引领、文化浸润、实践赋能三个层面发力，让共同体意识融入校园血脉。以精神内涵引领，厚植“一家亲”思想根基。学院将共同体理念融入校园精神文化，依托黔西南红色遗址，组织红色研学、烈士祭祀、观影等系列活动，强化“四个与共”理念。举办“奋进新征程”等主题活动，通过樱花游园会、民族文化艺术节等120余场社团与学生社区活动，促进各民族学生文化交流，营造“中华民族一家亲”的浓厚氛围。以文化浸润提质，深化“同根脉”情感认同。学院将校训文化与学生成长成才深度结合，开展“民族团结进步月”活动，邀请专家讲座，打造“马院+书院”“思政社团+学术沙龙”等，完善心理危机干预，做好资助帮扶工作，五年发放资助资金1.56亿元惠及9万人次，建立党员教师“一对一”联系少数民族学生制度，通过民族文化讲座、经典诵读等活动，将中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化融入思政教育，深化各民族“同根同源、同脉同心”的情感认同。以实践赋能聚力，强化 “同奋斗”使命担当。院团委以“报国强国+民族团结”为导向，组织征文、演讲覆盖1500余人次，深化青年学生同心筑梦的思想与行动自觉。学生礼仪队近三年开展校内外活动百余场，实现“文化传承、礼仪育人、团结铸魂”三重成效。依托职业教育优势，“普润晴隆·籽籽同心”推普团队获评“全国优秀实践团队”；护理系服务乡村振兴的《同心共筑和谐布衣家园》短视频获州级科普奖；医药系深入基层开展健康志愿服务，增强学生历史使命感与社会责任感，让“同奋斗”在文化浸润中落地生根。

结语

民族职教院校是培养技术技能人才的摇篮，也是培育民族团结之花的沃土。黔西南民族职业技术学院以“五位一体”校园文化建设为载体，将铸牢中华民族共同体意识融入人才培养全过程。实践证明：发挥职教传承文化、滋润匠心的独特优势，在传承中凝聚共识，在匠心中砥砺品格，在创新中增进认同，能将中华民族共同体意识的种子播撒在每一位青年学生心中，为强国建设、民族复兴贡献职教力量。（黔西南民族职业技术学院党委书记 于立群）