一起来康康悦姐的干货

万能导入（最新升级版）

简单粗暴式

同学们好！我们现在开始上课！在之前的学习中，同学们的表现都非常棒，希望大家继续保持！今天这节课，我们要来学习新的内容，就是（ ）（马上板书标题）

直观式

同学们好！我们现在开始上课！在我们正式进入今天的学习之前，老师先给大家带来（一个故事、一段视频、一幅图片、一个实物、一个魔术、一个实验、一则材料等等，根据你的教学设计加上），看（听）完之后，请大家和老师分享，你们从里面看（听）到了什么？有什么感想？好，现在开始！

（根据设计的内容自行脑补3个左右师生之间互动）

刚才大家的分享说得都很精彩，今天这节课我们要学习的内容就是和刚才大家讨论的相关，它就是（ ）。

复习式

同学们好！我们现在开始上课！在正式学习今天的课程之前，老师先给大家提出几个问题，检验一下之前的知识大家掌握得怎么样。第一个问题：……好，你来说！很好！第二个问题……这个问题谁来回答？好，你来说！非常好！是……看来大家对......（刚才复习的内容）都已经完全理解了。那么，今天，我们将要在原来的基础上进行知识升级，让我们一起共同走进......（板书课题）

p.s：大家在导入的时候，一定要养成明确说出课题并且说完就转身板书的习惯！这是专业性的重要体现！能加分的哈！

导入是上课的第一步骤，是给考官留下良好印象的第一法宝，一定要讲的自然流畅，尽量不出错哦！语言不必华丽精美，只要讲的溜！

新授环节

【和导入之间的衔接】刚才大家都说得非常好，我相信大家已经迫不及待准备好今天的学习了，那么接下来还有更丰富的内容。

同学们请看ppt......（涉及实验类的可以看老师的演示等，语文可以进行阅读等）

【按照学科内容进行提问】通过刚才的ppt（演示，阅读等），同学们发现了什么问题？你是怎么想的？（文章大致讲了什么内容等）

【教学预设】学生们针对老师的问题，至少会有2到3个不同的互动

【小组讨论】刚才老师提出的问题可能有点难，那接下来，我们以小组为单位进行讨论，每组讨论结束之后派一名代表来和我们大家进行交流，看看大家能不能讨论出这个问题的答案。每个同学都要各抒己见哦！

【老师个人表演时间】（要一个人演出千军万马的感觉）嗯，大家讨论得很热烈啊，一组的声音很大，二组不不错，三组是遇到问题了吗？嗯，可以从这个焦虑去考虑问题......(这个环节我们叫做小组巡回指导，全靠老师演技，要演出你的课堂特别热闹的赶脚）

【小组分享&展示】好，一组代表第一个举手了，那你们先来说说！......其他小组还有什么补充吗？嗯，四组来补充一下！

好，有同学已经完成了任务，那我们一起来看一下（这个适用于美术、体育、音乐、信息技术等涉及实操类的内容），嗯，一组（也可以换成某个同学）做了......（进行点评）二组做了（点评2）

【教师总结知识点】刚才大家都说得很全面了，看来对这个问题确实进行了深入思考，老师给你们点赞！接下来我们把刚才重要的内容进行一个总结......

p.s：新授环节涉及不同学科内容，大家根据上述思路，灵活调配。以下还有几个针对大家常见问题的救命良方，不妨背下来：

【讲错了怎么办】俗话说“人非圣贤孰能无过”，刚才老师犯了一个小小的错误，细心的同学们发现了吗？谁来给老师纠正一下？

【思路断了怎么办】好，我们针对刚才学习的内容，再来认真思考总结一下，一会儿我请一个同学来简单说一下老师刚才都提示了哪些重要内容？（刚才大家都回答得非常好，老师决定给大家讲一个关于xx的有趣的故事作为今天知识的补充）