为助力广大考生参加全国社会工作者职业资格考试,提高专业化服务水平,现推出“每日一练”栏目,帮助考生熟悉题型,检测学习成效。小伙伴们快来答题吧!
今日推出高级实务案例分析题一道,并附参考答案解析。
【高级实务·案例分析题】
小刘,22岁,随父母到城市打工,住在城中村,原本在舅舅厂里上班,因不满舅舅管教严厉,自己出来创业,又因创业失败受到打击,患上精神疾病。小刘治疗一段时间后有所好转,但仍需吃药,导致记忆力下降。父亲抱怨责备他,让他出去上班,小刘害怕邻居笑话,依然想自己创业。母亲觉得小刘还需要康复治疗,主张让小刘继续居家治疗。社会工作者主动上门介绍优惠政策等,表示社区可提供技能培训,鼓励小刘参与社区活动和社区康复。
【问题】
结合案例,用优势视角理论和家庭系统理论为小刘制订一套社区康复服务方案。
【答案】
小刘社区康复服务方案
一、问题的陈述与分析
22岁的小刘,因创业失败后受打击而患上精神疾病。经治疗后有好转,但面临康复、就业、人际交往等问题:一是仍需服药,导致记忆力下降;二是父母面对小刘康复和就业的意见不统一,父亲让他出去上班,母亲觉得小刘还需要康复治疗,主张让小刘继续居家治疗;三是小刘的就业观念问题,小刘害怕邻居笑话,依然想自己创业。
二、理论依据
运用优势视角理论和家庭系统理论,设计并开展相关服务。优势视角理论强调:每个人、团体、家庭、社区都有优势;创伤/ 虐待/ 疾病/ 抗争具有伤害性,但同时也是挑战和机遇;与服务对象合作;所有的环境都充满资源,只有以优势视角去挖掘,这些资源才能发挥作用;建立真诚、平等、合作的专业关系。
家庭系统理论强调:人既需要伙伴,又需要独立自主,需要在二者之间进行平衡;人们内在的对父母的不满如果没有机会处理的话,会不断投射到其他人身上。
结合案例,我们需要充分利用两种理论视角。
(1)优势视角:不以问题视角定位小刘,应注重发掘小刘及其家庭的资源与优势,寻找其特殊的经历以及由此经历带来的特别的资源,如有动力、有经验,有家人支持。
(2)家庭系统视角:小刘的家庭沟通出现了问题,父母的观点不一致。这个问题可以解决,且这个问题是一个机会,对于整个家庭的健康而言,更为重要的是,家庭不仅有内在的小系统,还有外在的大系统,即与社区环境的关系。
三、方案设计
方案名称:天生我材必有用。
方案目的:通过改善亲子关系和转变就业观念,提升小刘的就业技能,使其恢复正常的生活。
方案策略:①利用社区康复资源,提供康复治疗及康复训练,改善小刘的记忆力状况。②利用家庭成员加强治疗依从,如父母协助小刘定期服药。③制订家庭系统调整计划,修正家庭沟通分歧,改善家庭沟通状况,化原有的冲突式沟通为协调性沟通,从而推动家庭内部互动的健康循环。④创造社会互动与交往机会,鼓励小刘积极康复,重回原有的有动机、有行动的生活路径。⑤参与社区职业培训、把握创业机遇,精准了解并运用就业优惠政策,助力职业康复有序推进。⑥改善家庭与外界系统的沟通,如与舅舅、社区其他主体(邻居)、社区中的专业社会工作者等,促使家庭在大的社区环境中进行广泛社区参与等。
方案执行:整合资源、提供服务、监督执行进度、处理亲子关系、促进康复等。
方案评估:包括评估方案的执行情况、家庭成员对服务的满意度、小刘对相关活动的满意度,以及介入效果评估。
来源:中国社会工作、中国社会出版社