优化教育资源配置推动“上好学”_学习心得

优化教育资源配置推动“上好学”

开心田螺

2026-07-11 04:18:13

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（来源：经济日报）

转自：经济日报

国务院日前印发《教育发展“十五五”规划》，围绕适应学龄人口变化、支撑国家重大战略、服务现代化产业体系建设，对完善教育资源前瞻布局、强化教育区域布局、优化人才培养布局进行系统部署。这为“十五五”时期我国教育事业改革发展标定了前进方向，对促进教育公平和人口高质量发展具有重要意义。

“十四五”时期，我国在提供普惠优质教育公共服务上取得新突破，建成了规模最大的高质量教育体系，基础教育达到世界高收入国家平均水平。

如今，人民群众对教育的公平和质量更为重视，“上好学”诉求愈加强烈。当前和今后一个时期，我国学龄人口呈现“梯次变动、错位达峰、区域分化”的特点。面对这一发展趋势，须精准研判、超前布局、动态调整，加强各类教育资源在不同学段间的合理分配，着力构建更加高效的教育资源配置机制。

目前，国家层面已建立学龄人口变化监测信息系统，各地也在积极开展相关探索。例如，山东出台专项方案，由省市县三级教育行政部门联合发展改革、公安、卫生健康、统计等部门建立学龄人口变动分析研判制度，分城乡、学段、区域绘制中长期学龄人口变化趋势线，同步调整学校布局专项规划，建立“十五五”学校建设项目库。今后，各地还需加快建立“市县结合”的基础教育管理体制，探索更加灵活、弹性的方式，有序推动教育资源在区域间、城乡间、学校间余缺调配、高效流转。

优化教育资源配置，不仅要关注学校布局、校舍建设和师资调配等硬要素，强调“硬件补齐”，更要关注教育理念更新、数字技术应用和制度设计等软环境的完善，注重“内涵提升”。充分利用数字技术赋能教育发展的机遇，建强用好国家中小学智慧教育平台，助力边远农村地区开足开好国家规定课程。通过前瞻视野和务实举措优化资源配置，让优质均衡的教育资源精准惠及每个孩子。

人口我国行政部门国家配置前瞻教育布局发展区域达峰学段学龄人口资源

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