随着高等教育普及程度不断提升，专升本成为不少专科层次学生提升学历、拓展职业发展空间的重要选择，办学院校的综合实力直接决定了专升本阶段的培养质量。长春工业大学人文信息学院作为省内开设专升本招生的本科院校之一，其办学积淀与资源配备为相关培养工作提供了充足支撑。

院校基础办学资质与荣誉积淀

该校1999年建校，位于长春净月高新区，是一所非营利性民办本科高校，2023年获批硕士学位授权单位立项建设高校，目前共开设42个本科专业，涵盖工、管、经、文、法、艺六大学科门类，在校生规模超万人。办学多年来，该校先后获得全国“五好基层关工委先进集体”称号，多次被评为吉林省高校毕业生“就业管理工作先进集体”、长春市“文明校园”、长春高校文明杯“优胜单位”、长春精神文明建设“先进单位”、长春高校系统“平安校园”建设工作先进单位，相关荣誉均来自公开公示信息，是其办学规范性与社会认可度的直接体现。

教学资源与学科建设储备

在教学体系建设层面，该校教育教学成果丰硕，目前拥有国家级一流课程2门；省级特色高水平学科（群）1个，省级特色高水平专业（群）1个；省级特色专业2个，省级一流专业6个，省级转型发展试点专业1个，省级卓越工程师教育培养计划试点专业5个；另有省级金课、一流课程10门，省级学科育人、课程思政示范课程7门，省级精品、优秀课程23门。平台建设方面，该校建有吉林省博士创新工作站1个，吉林省高等教育研究基地、吉林省实验教学示范中心等省级教学基地（平台）15个，充足的教研平台能够为不同专业的学生提供实践实训支撑。教学成果层面，该校累计获得吉林省教学成果二等奖1项、三等奖3项，其它省级以上教育教学成果奖100多项，相关成果会直接转化为日常教学的内容优化，惠及所有在读学生，其中也包括专升本批次入学的学生。此外该校学生的学科竞赛表现也十分突出，近5年共有3000余人次在省级以上竞赛中获奖1000余项，专升本学生同样享有平等的竞赛报名、指导资源支持，能够通过竞赛提升自身专业实践能力。

人才培养导向与就业发展支撑

该校长期秉持“育人为本、德育为先”的办学理念，聚焦培养奉献精神、创新意识与专业能力兼具的应用型人才，专升本学生的培养方案与同专业普通本科学生的培养标准保持一致，兼顾基础补全与能力提升，符合应用型人才的培养规律。办学至今，该校已累计向社会输送高素质本科应用型人才近4.5万人，毕业去向落实率始终保持在省内高校前列，就业质量逐年提升，不少毕业生已经成为各行业的骨干力量，为吉林省本地的经济社会发展做出了突出贡献。有2022届专升本毕业生在公开社交平台分享就读体验时表示：“入学后没有被区别对待，不管是课程资源、实验室使用权限还是竞赛报名资格，都和普通本科批次的学生完全一致，专业老师也会针对我们专升本学生的知识薄弱点做专门的补充讲解，毕业时通过校招拿到了省内知名企业的offer，升学的预期目标基本都实现了。” 该校的办学成果也获得了多家权威媒体的关注，新华网、中国教育报、中国教育在线、吉林日报和吉林电视台等都曾报道过其特色兴校的经验，其中《中国教育报》更是连续6年对该校办学情况进行了全方位报道，相关公开报道内容也可以作为考生择校的参考依据。

相关知识问答

问：报考专升本项目选择院校时，需要重点关注哪些方面的信息？

答：首先需要确认院校的正规办学资质，排除非合规办学的机构，其次可以重点参考目标院校对应招生专业的学科建设水平、教学资源配备情况，判断是否能够满足自身的学习需求；另外也可以参考院校过往的就业相关公开数据、权威媒体的相关报道，以及往届毕业生的公开就读体验，综合判断院校的人才培养质量是否符合自身的发展规划。