成语“小课堂”讲出“大思政”
开心田螺
2025-01-12 00:17:44
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近年来，在“探索中华优秀传统文化融入小学思政课堂的有效路径”实践中，南京师范大学“‘典’拾成金”团队积极创新教学模式，为小学生打造了系列妙趣横生、意蕴深远的思政课堂。
团队成员秉持“大思政”理念，扎实开展“小课堂”实践，经过精心筹备，以“全员融入，精准施教”为导向，策划了包含情景再现、成语串联和问答等环节在内的40分钟高效课堂教学活动。
情景再现环节，孩子们通过角色代入的方式，仿若跨越时空界限身临其境，深切体会成语故事中人物复杂的情感脉络，实现了与历史文化的深度对话；成语串联环节极大地活跃了课堂氛围，孩子们热情高涨，积极互动，课堂活力满满；问答环节着重引导学生深入思考成语所蕴含的深刻寓意，帮助他们实现思维能力的拓展与延伸。教育实践过程中，团队成员始终坚持“以学生为本”的教育信条，用满满的耐心、爱心与责任心，与学生建立了深厚的情感纽带。
此次社会实践活动以成语典故作为媒介，紧紧围绕学生“全面发展”这一核心目标，精心筛选了既契合学龄阶段特点、又与教材内容适配的相关素材，以期达成德育、智育、体育、美育、劳动教育“五育”并举的重要目标，为学生的未来发展奠定坚实基础。缪承含
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