写在前面的话

“知识的价值在于分享”，一直是康石石个人信奉的一句话，也是指引康石石个人实践的一句话。特此为中国艺术留学生开放 周三“艺术升学知识共享”栏目，每周三将邀请一位艺术&设计领域业内人士或学生进行个人分享，集合大家的艺术设计认知与艺术留学、竞赛获奖经验，为艺术生提供更加多元化的信息交流机会。

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本期分享人：L同学

H·ART 23届学员

同济大学 上海国际设计创新学院 在读

哈喽，H·ART的小伙伴们，之前跟大家分享了，如今我已在同济就读三个月啦，在忙完本学期的STUDIO结课后，我来和大家分享下，在同济学习的体验吧~

01

在国创是如何学习的？

我们国创学院的一大特点，是所有专业第一学期有三门必修课由芬兰阿尔托大学的教授线下授课，全体学生集体上课，分别是 概念设计、 面向可持续的社会技术转型、 系统创新与设计。

课程是全英文教学，我想能通过面试进入学院的大家应该都是没问题的。如果听不懂的话可以直接问老师，不过确实是英语越好学习体验才能越好，所以平时听说读写都要练起来。

每门课以项目制展开，一个学期18周，会分解成三段， 6周一个项目。 所接触的设计课题相比本科期间更注重培养我们分析与处理复杂系统的能力。

以 系统创新与设计为例，每节课老师会教我们一个 系统思维或创新工具模型如因果循环图、冰山模型等， 我们用这些工具去分析社会现象的本质，然后驱动创新。

最后结课的交付物是以小组为单位找到一家公司，解构其内部的组织模式，再以系统的视角去理解这家公司在社会中处于什么角色，通过分析公司内外部如何互动，帮公司提出创新策略。

我个人觉得在研究生阶段的一些课程会为我们输入很多看起来有点“飘”的理论模型知识，如果沉下心学习这些内容，就会发现自己的设计思维更加开阔了。

学校活动

总之，国创的教学优势，从我个人体验出发，会觉得 接触到来自不同国家、有不同设计理念和生活理念的教授们很有趣。可能刚来的时候我会因为不同老师强调不同的设计重点而觉得自己的设计观碎掉，后来也在碰撞里重塑自己的观点。

第二学年我们还有机会去芬兰感受一下阿尔托大学的氛围和设计理念，前段时间特种兵式地忙着双学位申请，如今尘埃落定，拿到交流机会，明年8月欧洲见啦~

台风天从寝室看到的窗外

02

同济的讲座和实习资源超丰富！

我的国际视野除了得益于同济国际化的教学，少不了同济设计类资源的熏陶。

同济设创公众号上会发不同的工作坊，“僧少粥多”根本参加不过来！

每周都能听到各类国内外业界学界大佬的讲座，而且不太设限，每次“暗房”有什么报告直接从后门走进去坐下来一起听。一些知名人物的讲座大家都会提前抢座，比如之前有一场讲座嘉宾是日本武藏野艺术学院基础设计学的教授板东孝明，当时全场人满为患，两个出入口被堵得水泄不通，我愿称之为“大型粉丝见面会”......

讲座

实习资源也很丰富，不仅 在开学日有很多知名企业来学院开展校招宣讲会，学工也有 专门负责就业的老师发布内推机会，同时还有连接各个年龄段的校友群， 实习资源都会在群内共享。

关于找实习，前段时间还和一位前辈学到了新的思路。可能我们平时获取有价值的实习要么找学长学姐内推要么在招聘软件海投，其实除了这些大家普遍知道的渠道，还可以打开思路找其它方式，比如你通过参与一些竞赛，直接与合作的企业业务负责人面对面毛遂自荐，不失为一种效率最高的渠道 。

这个收获也让我意识人生的路径并不只有那么一两种，眼下大家都在同一模式下竞争，想要达成某个目的可以像我所学的系统创新与设计这门课一样，从根源去破局。

阳台

03

同济大门常打开，欢迎来到新天地

对于想保研同济或者已经顺利保研同济的学弟学妹们来说，我期待你们的到来，同济确实是一个自由的设计天堂，你会在这里收获 智识、 眼界、 时间/项目管理能力、 双学位的机会和 志趣相投的朋友们。

校园草坪

不过在入校之前，希望大家一定要想好自己读研是为了什么。可能有同学是因为父母的殷切希望、想弥补高考的失利、迫于就业压力，这些可以作为理由，但不能成为读研三年的动力。

真正的动力是利己的，需要思考你想通过研究生实现什么价值。这一点我扪心自问没有做好，本科期间一直以为读研是理所当然的事情，到研究生阶段，发现自己并不想在学术方面深耕或申博，而是更倾向于进入产业工作。

明白这一点后，我应该做的是提前了解商业机构运转模式， 利用同济的校企合作资源、实习资源和人脉资源， 将这三年投资在多添几份实习经历上，我也了解到有学长学姐为了多攒几份实习放弃了双学位机会。 从这个方向出发，读研其实是一个很好的去尝试不同职业发展方向的时间段。

当然，我也遇到明确想要 在学术道路上继续发展的同学，TA们专心科研，对待课程和论文都是认真而严谨， 利用学术讲座、研讨会和海外交换的机会进阶专业知识。还有的同学利用学校的 创业课程、创业大赛、创业基金、场地支持将 创业想法转化为实际行动。 也有同学通过参加学生组织和社团，或是学校组织的各类活动、校友聚会、学术工坊等， 增强社交纽带，勇敢地去和优秀的人交流，提升人脉资源和人际交往能力，找到志同道合的朋友......

每个人都在专注拨动自己的社会时钟。