12月23日，由新华网、中国博物馆协会联合主办的“2024年博物馆馆长论坛”在北京举行。猿辅导素养课受邀参加，并与近百位馆长、业内工作者共议博物馆素养教育议题。

论坛现场，猿辅导素养课副总裁马旻分享了猿辅导素养课在博物馆教育方面的探索与成就。马旻表示，博物馆不仅能够提供真实、跨学科、结构化的学习场景，还能激发孩子们的学习兴趣，助力核心素养的培养。博物馆在青少年素养教育中扮演着至关重要的角色，成为素养教育的重要载体。

猿辅导素养课开发了新课标在线课程体系，在与博物馆的合作中，将博物馆宝贵的历史文物资源和游览体验，与青少年在学校的理论知识学习、实践应用紧密实时地结合起来。

据马旻介绍，猿辅导素养课已与多家博物馆展开深度合作，如今年上半年与新华网联合20余家博物馆推出的“2024博物馆新知计划”，就是一个囊括科普展览、实景课堂、公益直播课等多种形式的综合性新知科普项目。

马旻进一步说道，通过邀请博物馆馆长走进在线课堂、打造博物馆实景课堂等创新举措，通过数字化技术和教育模式的创新，猿辅导素养课打破了年龄和时空的限制，让全国各地的青少年都能够便捷地享受到优质的博物馆教育资源，足不出户地领略文物的魅力，感受传统文化的力量与温度。

在此次论坛中，猿辅导素养课还入选“2024全国博物馆融合发展创新案例”。据马旻介绍，猿辅导素养课与全国多家国家级、省级博物馆建立了长期合作关系，共同推出了具有创新性和影响力的项目。

2024年暑期，猿辅导素养课联合多家省级、国家级博物馆联合举办了全国首个规模化教育展，以博物馆文物及所在地区的历史文化为主题，采用充满趣味性的交互方式，引导孩子们学习文物背后的知识。

比如，甘肃省博物馆作为“2024博物馆新知计划”科普互动展的第一家落地博物馆，围绕“丝绸之路”主题布展，不仅为公众搭建了一个跨越时空的文化桥梁，还巧妙地将传统与现代、知识与趣味相融合，激发了社会各年龄段人群对中华优秀传统文化的浓厚兴趣与探索欲；在洛阳博物馆，通过文博知识和素养知识的有机结合，“国宝奇遇记”不仅让孩子们体验到了现场学习的乐趣，还增强了他们的文化认同感和自豪感。

猿辅导素养课还邀请了多位博物馆馆长、院长走进直播间，开展生动的“馆长公益直播课”，为孩子们解读镇馆之宝，讲解地方历史文化。