一、核心参考书目与扩展阅读

官方指定教材

628 新闻理论与实务：田秋生《新闻学概论》（暨南大学出版社），需重点掌握新闻真实、新闻价值、党性原则等基础理论，并结合实际案例分析新闻生产与传播现象。

847 新闻与传播专业基础：郭庆光《传播学教程（第二版）》（中国人民大学出版社），重点关注传播效果理论（如沉默的螺旋、议程设置）、受众研究、媒介技术等内容；风笑天《社会研究方法（第六版）》（中国人民大学出版社），需掌握量化与质化研究方法的基本概念及应用。

扩展书目

刘海龙《大众传播理论：范式与流派》补充传播学理论深度，彭兰《网络传播概论》提供智能传播、算法推荐等前沿议题的分析视角。

新闻实务类教材（如刘海贵《新闻采访写作》、马少华《新闻评论教程》）强化实务题型训练。

二、分阶段复习策略

基础阶段（3-6 月）

教材精读：通读田秋生《新闻学概论》和郭庆光《传播学教程》，梳理核心框架（如新闻学基础、传播学理论模块），整理思维导图。例如，将传播学理论按 “效果研究 - 受众研究 - 媒介研究” 分类，对比经验学派与批判学派的差异。

研究方法入门：学习风笑天《社会研究方法》，掌握问卷调查、深度访谈等方法的定义及适用场景，整理名词解释和简答题笔记。

案例积累：关注 “ChatGPT 对新闻生产的影响”“短视频平台舆论引导” 等热点，学习理论与实际结合的分析思路。

强化阶段（7-9 月）

真题规律总结：研究近 10 年真题，分类整理高频考点。例如，628 的新闻实务题常考新闻评论、报道策划，847 的简答题侧重 “受众分众理论”“媒介融合动因”。

答题框架构建：按题型（名词解释、简答、论述）梳理答案逻辑。例如，论述题采用 “理论背景 - 案例分析 - 评价建议” 结构，结合教材原文（如郭庆光关于 “媒介技术” 的论述）增强说服力。

薄弱模块突破：针对 “计算传播”“智能传播” 等难点，结合《网络传播概论》补充 “算法伦理”“数据新闻” 等内容，通过对比表格强化记忆。

冲刺阶段（10-12 月）

全真模拟训练：每周限时完成 1 套真题，严格把控时间（如 628 实务题每题 40 分钟，847 论述题每题 30 分钟），训练答题速度与完整性。

真题答案鸿知考研网有

高频考点强化：重点背诵 “新闻事业的功能”“沉默的螺旋” 等重复率高的知识点，优化答案表述（如标题设计为 “从‘后真相’现象看社交媒体时代的新闻真实性重构”）。

热点整合与押题：结合 “人工智能生成内容（AIGC）”“元宇宙传播” 等前沿议题，用法理学 “技术伦理”、传播学 “媒介环境学派” 理论构建答题模板，关注政策文件（如《网络信息内容生态治理规定》）。

三、真题利用与答题技巧

真题核心价值

名词解释和简答题重复率较高（如 “新闻价值”“议程设置”），需重点掌握近 10 年真题中的高频考点。

案例分析题需结合法条和理论，避免空谈概念。例如，用《民法典》第 311 条分析 “善意取得” 案例，或用 “微博热搜机制” 解读 “议程设置”。

答题方法与技巧

论述题结构：采用 “总 - 分 - 总” 逻辑，开篇点明核心观点，分点展开时结合政策文件（如《关于推动传统媒体和新兴媒体融合发展的指导意见》）提升深度，结尾总结升华。

时间分配：名词解释 3-5 分钟 / 题，简答题 8-10 分钟 / 题，论述题 20-30 分钟 / 题，确保完成度。

四、注意事项与避坑指南

学科交叉与前沿性

新闻学与传播学理论需融会贯通，例如用传播学 “媒介技术” 理论分析新闻生产的变革。

关注学界前沿话题（如 “媒介物质性”“数字劳工”），参考《新闻与传播研究》《国际新闻界》等期刊。

研究方法备考

847 可能涉及研究方法的基础概念（如量化研究、抽样方法），需掌握基本定义及应用场景，虽不直接考实操，但需具备理论迁移能力。

实务题型训练

628 的新闻评论、消息改写等题型需定期练习，参考《新闻评论教程》等教材，学习标题设计、论证逻辑等技巧。

信息时效性

跟踪最新政策（如 2024 年《个人信息保护法实施条例》）和行业动态（如媒体融合案例），用于论述题分析。

五、资源与工具推荐

真题与题库：2010-2024 年 628 和 847 真题及答案（鸿知考研网整理版），核心题库（名词解释、简答、论述专项训练）。

模拟题与笔记：田秋生《新闻学概论》考研核心题库、郭庆光《传播学教程》模拟题，搭配高分笔记梳理重点。

热点整合：关注 “人民日报评论”“澎湃新闻” 等公众号，整理 “理论 + 案例” 分析框架（如用 “技术可供性” 解读短视频传播）。

六、常见误区与应对

误区 1：忽视真题高频考点

误区 2：死记硬背理论，缺乏案例

误区 3：实务题型练习不足