研教融合
有效创生
彭洪明高中语文名师工作室
举行开班仪式暨“有效性教学”教研活动
6月17日,我校彭洪明高中语文名师工作室在学校录播教室开展 “有效性教学”主题教研活动,40余位教师同步参加。工作室成员张丽丽老师以语文期末试题小说板块为切入点,深入剖析复习备考策略,将零散知识整合为系统框架,为期末复习指明清晰方向,助力教学提质增效。
| 张丽丽
随后,学校副校长蔡旭平为11名工作室成员赠书,并在致辞时谈到,教育是静待花开的坚守,更是薪火相传的事业,青年教师要扎根课堂实践,在继承中创新,在创新中突破,充分发挥教研在教学中的作用。
| 蔡旭平为工作室成员赠书
工作室成员谢宇静老师结合赛课经验,分享公开课备课与上课要点,提出需做到“五个重视”(教学设计、逐字稿准备、教学预设、学习任务单设计、试讲磨课)和“四个研读”(课标、教材、教参、学生),实现课堂创生。
| 谢宇静
名师工作室主持人彭洪明围绕《名师工作室的建设与校本教研》,规划未来三年发展,要求工作室成员找准专业发展生长点,成为“有目标、有规划、有责任、有帮手”的“四有心人”,遵循“阅读——写作——研课——考察”成长模式。
| 彭洪明
此次活动启思践行,成效显著。相信在彭洪明老师的带领下,工作室未来将打造出更多优质课堂,绽放教研之花。