家长学校（三十一）：如何“赢得”孩子，而不是“赢”孩子！_考试资料

开心田螺

2025-10-17 19:47:24

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在亲子关系中，当孩子陷入委屈、沮丧等情绪漩涡时，许多父母脱口而出的“安慰”或“指导”，往往成为沟通的障碍。我们急于启动“理智脑”去解决问题，却忽略了孩子此刻最需要的，是父母用“情绪脑”来接住他们的情绪。唯有当情感被充分看见和接纳，理性的桥梁才能重新架起。

以下“四步沟通法”或可帮助家长将每一次情绪冲突，转化为建立深层信任的契机。

第一步

停——放下评判，营造安全基地

当孩子情绪波动，请先暂停说教与评判。不说“你就是不够努力”，而是通过一句温和的“发生什么了？”或一个非语言的举动（如轻抚后背、递上一杯水）为孩子营造出可以安心表达的情绪安全区。

第二步

听——听懂情绪，为感受命名

积极倾听的重点不在于追问“发生了什么”，而在于理解“你感受到了什么”。尝试使用“你感到……是因为……”的句式，帮孩子确认内在感受。例如：“听起来你觉得数学很难，尽管努力了还是跟不上，心里很挫败，是吗？”当感受被准确命名，情绪张力便会自然消减。

第三步

引——情感共鸣，构筑心理同盟

可以分享自己类似的经历，比如“我刚开始学新技能时也总觉得无助。”这样的共鸣能有效消解孩子的孤独感，让孩子感到“我们在一起”。

第四步

放——归还主动权，陪伴自主解决

用提问代替指令，引导孩子自己思考解决方案。例如：“你希望我们怎么一起调整学习方法？”而非“从今天起每天多做十道题！”这会培养孩子的问题解决能力和自主意识。

共情，始于对孩子内心世界的真诚好奇与关注。孩子的内心力量，并非源于刻意的训诫，而是在每一次被聆听、被理解的对话中逐渐累积。关键在于让孩子真切地感受到：父母在乎我的感受，而不仅仅

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