李同文老师教我，是在1981-1982学年，也就是初三毕业那年。作为班主任，他说时间过得快有个形象的比喻：“娃们儿，这中招考试就像农村娶媳妇‘看好’一样，只要‘好’定住了，刺啦一下就到跟前（缸儿）了！”

作为语文老师，他留给我最深刻的印象，就是语文课外给我们补充古典名篇《陌上桑》，和作文课带学生爬上学校南边寺坡山的最高巅，放眼四望，尤其是北眺黄河胜景。回来后，他让学生写作文，自己也写下水作文。他把写的下水文抄在黑板上，让我们抄了之后进一步读背。

我曾在一篇教育教学论文《魂兮，归来！——为中学语文教学招魂》里，详细叙述过这几个细节——

回首自己的学生时代，仔细想想，早先的语文教学并不是这样的！

上世纪70年代末80年代初，经历了十年浩劫和思想上的拨乱反正之后，教育战线重现生机。那时的语文课，除了一本教科书外，再没有任何一本资料。教师上课，就是引导学生阅读课文、理解课文；学生课后，除了读书，似乎再没有什么练习题可做，师生都有大量的时间和精力，于是学生就在教师的指导下，广泛进行课外阅读。至今，我还清楚地记得初三时那位教我们语文的李同文老师。

他是民国时期石井太平庄著名的民间诗人、《赏茅斋诗稿》的作者李兰滨先生的侄儿，因此受到过良好的家庭教育和文学教育的熏陶，是一位“老学究”式的人物。虽然几十年的岁月沧桑抹去了我的许多记忆，但我一辈子也忘不了他老人家在我心中留下的深刻印象：穿一身很时兴的崭新的黑斜纹棉袄棉裤，头戴“火车头”帽儿，背抄手，在讲台上，一边慢条斯理的踱着他的方步，一边领着我们朗读他让语文课代表早已抄好在黑板上的汉乐府《陌上桑》：

“日出东南隅，照我秦氏楼。秦氏有好女，自名为罗敷……

要知道，那时我们的教科书上根本就没有这首古诗，鬼晓得他老人家是从哪里弄来的？

他教作文更是“离谱儿”：常常是先带我们来到学校最高处的一排窑洞顶上，或是直接带我们爬到学校四周高高的山顶上，让我们观察景物，欣赏四时的山色，引导我们极目远眺北边的九曲黄河，然后回到学校写作文；并且他和我们一起写，然后读给我们听，或抄给我们读背；再把我们写的好作文挑出来，让我们重新誊写后，在教室后面的墙壁上开辟专栏办展览；他还时常让我们自由作文，想写什么就写什么，想怎么写就怎么写，这极大地激发了我的写作兴趣，点燃了我的写作热情，从此一发而不可收！

抄教课外名篇《陌上桑》的情景历历在目：应该是在腊月天气，外面的雪正在消融中。一天早饭后，我从家里吃罢早饭赶到学校，从位于山沃初中校院西北角的那个教室后门一踏进教室后门，一眼就看见语文课代表正站在讲台上往黑板上抄写着，教室后边好像还烧着疙瘩火。外面的白雪世界，黑板上翩翩走来的采桑女，教室后边红彤彤的火光，真有一种“红袖添香晨读书”的味道！

那次寺坡山巅的采风写作，我和陈冰兄因身体原因没能前往，但自由写作的任务是必须完成的作业，我就写了篇怀念小学老师陈西汉先生的文章，因“感情真挚”被选中展示，山沃西街的秀姐同学啧啧称奇；陈冰同学根据看过的连环画书改写《杨业归宋》：

“却说次日早朝，文武百官中有一人出班奏道‘……’”

而栗园村的李文通同学，则凭借作文中的一个词语“殊不知”，被李老先生大加赞赏，一夸再夸！

为了丰富我们的人生阅历，他给我们讲被毛教员盛赞为“娃娃将军”的韩钧，在豫西强渡黄河后，到太平庄去拜访自己的启蒙老师李筠（字竹波，《竹波诗草》作者？）时，提前10里在石井下马，牵马徒步的尊师佳话。

这一年，彻底改写了我的人生命运！麦收时，父辈二位承包了校田小麦收割后的脱粒任务，需要学生先搬运到村中打麦场，结果扬了一路。农民出身的父辈心疼不已，与校领导发生了激烈争吵。城门失火，殃及池鱼，我在课堂上被气不过的校领导多次当众羞辱，那段时间简直生不如死！不知道自己及家长在同学心目中变成了什么样子！

7月中旬，应该是14-15日举行中招考试，考点在石井高中。考前教育、用餐场景清晰如昨，唯独忘记了考场情景；语文试卷中给汉字注音题中有个字是千里迢迢的“迢”。那年中招政策有变：加试体育，成绩计入总分，我考了零分。

新学年开始，我曾到校又复习了一个月。那个星期六，临离校时，李老师说：“娃们，开学一个月了，学校要求初三学生从下周开始上晚自习，下周都把铺盖卷儿带来！”

因参加中招离校早，席子被人弄丢了。因不敢张嘴再向父亲要席子，一赌气，在周一早晨去学时，提出退学要求。我和弟弟就睡在父亲脚头，听完我的话，父亲竟连一声叹息的表示都没有，弟弟无奈起身去学。

返乡务农之后，业余先学医，后从文。实在无书可读的我，曾去学校向李老师借书：刘心武的《钟鼓楼》，就是在这一期间读的。给我书时，对我说：“我刚买的，还没来得及看呢。”

1988年3月某天，早晨起来吃罢饭，正准备下地。在校上学的小妹回来告诉我：“李老师让你去学校。”到校后见了李老师，简单说明了情况，很快预备钟就响了。他带我到教室，向学生作了简单介绍，就这样，开启了我一生的教育生涯。

参加工作之后，1991年8月16日，为偿还赴晋治病欠下的巨额债务几百元，不得不背井离乡，远赴铁门。离别母校前，我痛哭了一场。原因是，那天早饭之后，时任教导主任的李老师找到我，说我原来在他那里借了本《中国成语辞典》和两本《词源》。我说是的，这几本书现在就静静的躺在办公室的抽屉里，边说，边拉开抽屉。——可能李老师是怕我忘了，只是善意提醒我；或者是怕我会把书带走？看到书后，他说，那就先放在这儿。

李同文老师离开之后，说不来当时心里是怎样的一种难受。或许是一想起24年来连赶集都很少去过的自己，此一去远行百里，即将开启“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的游子生涯；或许是原来要一同前往的同事临时变卦不去了，只剩下我自己孑然一身；或许还多多少少夹杂着些世态炎凉、人情冷暖……

哭过之后，带着最后剩下的几件简单行李，离开母校，回到家中，简单收拾了两件铺盖和几本笔记本、书，没填满一个金龙鱼油纸箱，在父亲不在家、道路被前天突降的暴雨山洪彻底摧毁的情况下，在午后离开了故乡，踏上了异乡漂泊之路。

从此，和李老师见面的机会，就越来越少了。2013年前后，落实老民师发放养老金补助任教年限时，第一次前去家中拜访李同文先生，正逢师母石秀英女士病逝三年迁坟，惊悉噩耗，心中五味杂陈！

因为我的妈妈曾多次说到过师母，记不清她俩究竟是同学还是同事了，也见到了曾经的初三同学——李老师的二女儿李云竹。

此后有一年的一天，李老师突然出现在我现在工作的校园，是来给学校图书馆捐赠他自己出的作品集《夕阳晚霞》的。封面是他自己题的字，依然是那样的中规中矩、亲切和熟悉。同村邻居不在，我接待了他，更有幸获赠他的大作。

这本书精装帧，几百页，内容丰富，体裁多样，可以说是一个百宝箱或是“大杂烩”。从书中了解到，在他的大儿子英年早逝后，因小孙孙的抚养权问题，李老师和师母曾带着孙儿，开着一辆三轮车，一路向西北，连夜奔袭一二百公里，沿新峪公路，经河沿，过南村，到渑池县城西一个叫白浪（？）的地方，才换乘其它车辆，一路向西，最后在甘肃天水落脚，一住就是四年多……

呜呼，白发人送黑发人，已是人生最大不幸；没想到有人居然又给恩师、师娘的心上插上了一把刀，何其歹毒！

令人欣慰的是，李老师又拿出当年在“西农”玉米地里赤膊锄二遍玉米时的拼命三郎精神，再一次挽救了自己的家庭！

当年在故乡母校时，小孙孙李少阳被他们带在身边，含饴弄孙，其乐融融；没想到天有不测风云，人有旦夕祸福！恩师、师母，现在终于不需要再为人世间的纷纷扰扰劳神费力、操心挂意了！

不知道迟到了多长时间，在这个非常特别的日子——深秋的最后一天、初冬的前夕，零零碎碎，写下上面这些文字，权作遥祭了！

此时，窗外，正传来零零星星的爆竹声，又到了该烧寒衣纸的时候了。李老师啊，冬天来了，你们二位记得加衣啊！