阳光讯（记者 刘杰）在这充满活力与创意的美好时节，西安经开第十三小学的校园里绽放着艺术之花！为进一步提升音美学科教学质量，搭建教师专业成长交流平台，音美教研组老师们化身艺术引路人，开展了实践课活动，以精彩的课堂为载体，带领孩子们遨游在音乐的灵动旋律与美术的绚丽色彩之中。

美术杜佳老师执教《快乐的人》

课堂上杜佳老师播放欢快音乐，引导学生观察人物动作。她用扭扭棒示范勾勒常见的快乐人物动态，借助多媒体课件展示不同艺术形式表现快乐的作品。学生们动手积极性高，作品效果良好。最后，杜老师鼓励学生在生活中用艺术眼光观察并以美术形式记录，培养其观察力、想象力和创造力，让学生在美术学习中收获快乐与成长。

美术简虹妹老师执教《画夜景》

简虹妹老师通过深入探索夜晚独特的光影变化，教授学生线条的运用与油水分离涂色方法，通过理论讲解、名画赏析与实践创作，用画笔定格迷人夜色，展现夜间世界的绚丽与静谧。

美术康引弟老师执教《有人脸的器物》

康引弟老师围绕课程目标，结合学生特点，通过多样化教学方式，引导学生探索艺术与生活的联系，帮助学生掌握相关知识与技能，学生作品形式多样，充分展现了学生丰富的想象力与创造力。

音乐彭幸老师执教《竹子冒尖尖》

彭幸老师以问题串为引领，巧妙创设情境。通过节奏游戏、肢体律动等方式，带领学生化身 “小竹苗”，在音乐中体验破土而出的成长喜悦。这种将情境创设、体验研究与唱游活动相结合的教学模式，充分体现了新课标 “玩中学、动中悟” 的理念，让课堂充满童趣与活力。

音乐刘芳彤老师执教《我的家在日喀则》

刘芳彤老师的音乐课堂如民族文化盛宴。她以藏族民歌《我的家在日喀则》为线索，借悠扬琴声与深情讲解，带学生走进神秘的藏族世界。学生在歌声与舞蹈中，既学会歌曲旋律，又感受民族文化的独特韵味与深厚情感。刘老师用音乐搭建心灵桥梁，让学生心灵在音乐海洋中翱翔。

音乐刘思含老师执教《我们大家跳起来》

刘思含老师以美育为导向，构建多元艺术课堂。赏析环节结合讲解与多媒体，剖析小步舞曲历史与风格；节奏训练中，引导学生通过拍手、跺脚等肢体律动及打击乐器演奏，将音符转化为生动表达。沉浸式教学让经典音乐焕发活力，助力学生在实践中感受音乐之美。

在评课环节中，老师们既肯定课堂亮点，又诚恳指出不足，畅所欲言分享经验感悟。校领导从学科融合、核心素养培养等角度深入点评，既肯定教师课堂设计的创新，又对教学细节优化、凸显学生主体地位等提出建议。思维的碰撞让大家对音美教学理念与设计有了更深认识，此次评课为教学实践指明方向，助力教师成长，推动学校音美教育发展。

在音乐与美术的课堂中，孩子们感受艺术的熏陶，老师们在交流研讨中实现专业成长。未来，音美组教师将以饱满热情深耕教学，持续探索创新，让音美课堂成为学生发现美、感受美、创造美的艺术乐园，为经开十三小的艺术教育事业勾勒更加绚丽的发展蓝图。