清晨七点，柴桑区第四小学的校园还笼罩在一片宁静之中。陈燕芳老师已经站在校门口，微笑着迎接每一个踏进校园的孩子。八年来，虽然任教的学校发生了变化，但她迎接学生的身影始终如一。

作为柴桑区人大代表，陈燕芳在教育岗位和代表职责中双向发力。上课铃响，她是传道授业的教师，放学之后，她是倾听民意的人大代表，两种身份，同一使命。

2017年9月，她第一次踏上农村学校的讲台，八年光阴如流水，她却始终如一日，把“爱与责任同行”当作不变的座右铭。她的课堂从不缺少笑声与互动，孩子们在她轻柔而坚定的语调中感受知识的力量，也在她关切的注视下学会诚实与勇敢。

同事们这样评价她：“陈老师常迎着晨光到校，踏着夕阳离校。她带着孩子们在操场上奔跑，在国旗下讲话，在社会实践中认识世界。她不仅教会他们知识，更用实际行动点亮他们成长的路。”

从教以来，陈燕芳先后荣获“九江市优秀辅导员”“柴桑区骨干教师”等称号。而作为教育界的人大代表，她常常在课后走进社区、家庭，倾听家长与学生的声音，把一线的期盼转化为切实的建议。

站在教室窗前，她望着正在上课的孩子们说道：“教育不仅要传授知识，更要打开一扇看世界的窗。近年来我持续关注农村学校教育资源均衡问题，发现许多农村孩子缺乏接触多元职业、艺术素养和科技创新等领域的机会。”

“为此，我正式提出了‘关于农村小学系统性聘请校外辅导员进校园’的建议。该建议旨在聘请来自农业技术、文化艺术、心理健康等不同领域的专业人士，通过‘一月一主题’的形式开展常态化辅导。”目前该建议已被纳入区教育局试点项目，在三所乡村学校率先推行，累计开展非遗传承、科学实验、法治教育等特色活动27场，受益学生达600余人。“接下来，我将继续推动建立校外辅导员资源库和标准化课程体系，完善聘任机制和考核激励政策，让更多优质社会资源有序进入校园，真正为农村孩子拓宽成长路径、照亮精彩人生。”

有人问她，代表工作是否分散了教学的精力？她微笑着回答：“站在讲台上，我是老师；走出校门，我是代表。两者都是为孩子、为百姓服务。我很幸福，因为每一步都走得很充实。”

“我会继续脚踏实地，上好每一堂课，关爱每一个孩子。同时，认真履行人大代表职责，以实际行动践行‘人民选我当代表，我当代表为人民’的庄严承诺。”面对记者采访她表示。

夕阳西下，放学铃声响起，她站在校门口，一一与孩子们道别。那一刻，她既是陈老师，也是陈代表，始终用爱与责任，静静守护着一方讲台，一方民心。