湘江新区这个教育集团举行课程研讨会，探索集团化办学新路径
长沙晚报掌上长沙10月18日讯（通讯员 邓婕 全媒体记者 陈良）17日，湖南湘江新区博才咸嘉小学教育集团在岳麓区教师进修学校附属小学举行“共生·致远”课程专题研讨会。集团三校行政团队齐聚一堂，通过沉浸式工作坊开展深度交流，共同探索集团化办学新路径。
研讨会上，三校代表聚焦课程这个育人核心，分享了各具特色的课程建设经验。教师进修学校附属小学骆奕老师以《新竹芽课程：向下扎根 向上生长》为题，展示了学校以竹文化为载体，通过跨学科融合促进学生全面发展的实践成果；博才咸嘉银杉小学副校长习蓉分享了《植“根脉”理念，授课程新程》的探索经验，介绍了该校通过构建“一三阶成长”课程体系，培养“阳光自信的银杉少年”的创新做法； 博才咸嘉小学教师代表肖也恬分享了在美术、劳动、科学等学科中的跨学科课程探索心得，展现了青年教师在教学改革中的创新活力。
博才咸嘉小学教育集团总校长宾俐在主题发言中表示，将以“咸嘉”文化为根基，着力构建“嘉木”（学生）、“葭风”（教师）、“家晅”（家长）三大课程群落，打造共生共长的教育生态圈，实现“让每个生命因拔节而幸福”的育人目标。
研讨环节，三校中层干部打破校际界限，围绕学生成长、教师发展、家校共育等主题展开深入交流。通过集体研讨，与会人员共同勾勒出集团课程建设的实施路径，展现了集团化办学的协同优势。
与会专家对博才咸嘉小学教育集团课程建设的生态理念与实践探索给予肯定，并表示“教育的根本在于‘人在中央’，要看见人、基于人、成全人”，课程建设要实现从“校长第一”到“文化第一”的转变，最终建立制度为基、文化为魂的可持续发展机制。
宾俐表示，这次研讨会是博才咸嘉小学教育集团深化课程改革的重要举措。下一步，集团将继续完善课程体系，构建富有活力的教育共同体，为每个孩子的健康成长创造更优质的教育环境。