点击蓝字，关注我们

我发现一个很奇怪的现象：有些孩子，一二年级成绩不好，三年级开始，成绩反而越来越好。

后来才明白，一二年级成绩不好的孩子，其实是还没开始显示自己的特质。

到了三年级，她们的特质越是明显，成绩越是像坐了火箭，直线上升。

特质一

特别喜欢问为什么

有的孩子，妈妈说什么，就是什么，有的孩子，凡事喜欢问一句【为什么？】

记得我家大宝一年级时，就喜欢问为什么，比如：她想穿一条漂亮的裙子，我说换掉，换成裤子。

她就问：“为什么？”

我说，因为今天我们要去爬山，穿着裙子不方便，裤子更方便一些。

孩子就去换了。

后来辅导作业中，我怒气冲天，对她大吼：“看看错了吗？”。

她看了又看，问我：“妈妈，哪里错了？”

我：“答案应该是5”

她：“为什么？”。

她不像别的孩子，一听到答案立马就去改正，而是等我讲解。正是因为这种【为什么】精神，让她在三年级开始，成绩突飞猛进，现在六年级，成绩也经常名列前茅。

喜欢问为什么的孩子，思考能力和专注力都很强，她们会在课堂上认真听各种知识点讲解，偶尔还会提出小质疑。

02

不怕犯错

有的孩子，遇到错误立马逃避，有的孩子，遇到错误迎难而上。

我见过一个孩子，明明那道题没有错，他妈妈其实也是考验一下他，就问：“错了没？”。

他立马拿起橡皮就开始擦掉答案，接着就是他妈妈的怒吼声：“没有错，你擦掉干什么？”

再之后，这个孩子除了老师布置作业写一写，其他作业一项不写。

他本来也是想要在空余时间写一点妈妈牌作业的，但是害怕妈妈的怒吼声，所以选择不写。

因为不写，就不会犯错，不犯错，就不会被妈妈吼。

敢于犯错的孩子，都会在错误里总结自己的不足，然后成长。她们认为错误就是成长的最好机会，如果家长没有给孩子【试错空间】，那么他成长起来就是很慢。

03

喜欢延迟满足

延迟满足，可不是网上说的，今天你可以吃1颗糖，今天不吃，后天吃还是一颗糖。

延迟满足，就是今天你可以获得1颗糖，但是今天你不吃，后天就可以获得3颗糖，这样才可以看出孩子是适合延迟满足还是适合及时满足。

喜欢延迟满足的孩子，眼光都比较长远，她们会自己给自己定长远目标，比如：小学阶段把中小学英语单词过一遍。

然后再分配到每天的5个单词，她们每学习5个单词，都会感觉自己离目标更近一步。

她们不会因为一时的得失而焦虑，因为她们看得更加长远。我们做家长也是如此，想要养育出后劲足的孩子，就要把教育这条线拉长，然后一步一步去达成目标即可。

如果你的孩子成绩暂时不理想，没关系，陪孩子一起制定目标，尤其是寒假即将到来，可以陪孩子先做计划，然后针对性提升。

把大目标一写，然后拆解成小计划，每日坚持，就会发现，大目标也是很容易达成的。