2026

共同守护

数字时代的童年

2026年学前教育宣传月倡议书

前言

当前，数字技术广泛应用，智能手机、平板电脑、短视频、早教类应用程序等已成为日常生活的组成部分。与此同时，幼儿“触网低龄化”“屏幕依赖化”趋势日益显现。过早、过频、过度使用数字产品，不仅影响视力发育和身体运动能力，还可能干扰语言发展、弱化亲子关系、降低专注力水平，不利于幼儿身心健康全面发展。为深入贯彻《中华人民共和国学前教育法》，积极响应2026年全国学前教育宣传月“共同守护数字时代的童年”主题要求，切实保障学前儿童健康成长权益，现提出如下倡议：

01

幼儿园应坚持科学保教，发挥专业引领作用

严格执行每日不少于2小时的户外活动时间，其中体育活动时间不少于1小时，阴雨天气应安排适宜的室内体育活动。2—3岁幼儿原则上不接触电子屏幕，3—6岁幼儿非教育教学必需不得使用电子设备。确因教学需要使用电子屏幕的，应选用符合国家护眼标准的设备，严格控制使用时长、观看距离和频次，严禁以数字产品替代师幼互动、生活体验和情感交流。将网络安全启蒙纳入一日生活，通过绘本阅读、情境模拟、安全教育活动等方式，帮助幼儿初步建立文明用网、防范风险的基本意识。充分利用本地自然资源和文化优势，因地制宜开发生活化、游戏化课程，坚决防止“小学化”倾向。

02

二、家长应履行主体责任，营造良好家庭环境

自觉承担家庭教育职责，重视亲子陪伴质量，杜绝将电子产品作为“电子保姆”用于安抚情绪、替代照护。合理控制幼儿居家期间使用数字产品的频率与时长，避免在就餐、睡前、乘车等时段频繁使用屏幕。建议设立“家庭无屏时段”，鼓励开展亲子阅读、家务劳动、户外活动等有益互动。选择数字资源时，应优先选用内容健康、适龄适宜、具有教育价值的产品，并尽可能陪同观看、适时引导，帮助幼儿正确理解和使用数字媒介。家长应以身作则，减少自身非必要用屏行为，为幼儿树立良好示范。

03

三、社会各界应协同推进，构建儿童友好支持体系

相关职能部门应加强对面向儿童的网络内容、短视频、电子游戏等领域的监督管理，依法清理含有暴力、低俗、诱导沉迷等不良导向的信息，遏制针对幼儿群体的过度营销行为。各级公共文化服务机构应充分挖掘济宁地域文化资源，依托图书馆、博物馆、科技馆、尼山圣境、运河公园、社区儿童之家等阵地，建设一批安全、开放、普惠的儿童线下活动空间，常态化组织开展自然探索、文化体验、亲子实践等活动，拓展幼儿现实生活体验渠道。新闻媒体和网络平台应积极宣传科学育儿理念，推广家园社协同育人典型经验，营造尊重儿童成长规律、关爱儿童健康成长的良好社会氛围。

我们承诺：

不拿屏幕换陪伴，不用数据填童年。真正的成长，发生在真实的世界里。数字可以迭代，童年只有一次。守护数字时代的童年，请我们一起行动！

小贴士