不用中考

小学直升高中

近日

四川成都探索开展

小-初-高12年贯通式培养改革试点

参与试点的学生

可以免除“小升初”、中考等考试

该试点迅速成为焦点

“该不该取消中考” 这一话题

也随之引发网友热议

01

成都试点免中考，小学可直升高中

为推动育人方式改革

四川成都市宣布

探索开展小-初-高

12年贯通式培养改革试点

首批参与试点的学校有8所

贯通培养班试点的生源

由自愿报名和随机抽取确定

那么

中小学贯通式培养

具体怎么开展？

学习的课程有何不同？

哪些学生可以报名？

👇

中小学贯通式培养，具体怎么开展？

贯通式培养改革试点不是学制改革、不调整现行学制，是在国家规定学制、课程和教材基础上，探索小学、初中、高中十二年一贯制或初高中六年一贯制人才培养模式，打破学段壁垒，实现课程体系、素养培育、教学资源、师资力量等方面的有效衔接和贯通培养。

参与贯通式培养的全体学生，不搞选拔掐尖，自愿参与的学生可从小学一年级起直接读到高三，或从初中一年级直接读到高三，提升教育体系的整体性、促进核心素养持续发展、解决学段间知识断层和学习方式转变及适应问题，有效减轻学生升学压力。

试点学校结合本校实际情况，制定详细、可行的试点方案，形成一体化、长链条人才培养（含课程、教学、评价、师资）具体实施方案。

哪些学生可以参与该项试点？

家长根据学生实际，自愿报名参加，报名人数超过计划数的，采用电脑随机录取方式确定。学校不得通过考试方式遴选生源。

报名参加的学生是否中途可以选择退出？

贯通培养班学生人数只减不增，学生中途可自愿申请退出，但学校不得以任何理由要求学生退出。学生退出贯通培养班后，回到同年级其他班级就读，充分保障学生就学权益。

贯通式课程和普通学校课程会不一样吗？

试点学校在国家规定学制、课程和教材基础上，发挥学段贯通政策优势，关注学生多样化个性化学习发展需求，细化育人目标，着力发展学生核心素养；统筹国家课程、地方课程和校本课程，必修课程与选修课程，共同基础课程与特色发展课程等，促进学段衔接，提升课程实施的科学性和系统性。贯通培养班级与其他班级在内容和结构上保持跟国家课程的一致性，在教学组织、教学内容上进行优化整合，若学生中途自愿退出回到同年级其他班级，在学习内容上不会影响后续学习。

02

试点免中考=试点取消中考？

对于成都此次改革试点

不少网友表示支持

并希望全国推广

也有人建议

直接推行12年义务教育

实现真正的减负

还有不少网友认为

成都这种贯通培养改革试点

是在为取消中考试点

对此

成都市教育局作出回应

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试点免中考≠试点取消中考

成都市教育局表示，“成都市试点取消中考”实为对贯通培养改革的误读，当前推行的贯通培养试点是一项人才培养模式的改革探索，不影响全市中考制度的正常实施。

参与贯通班试点的学生可以不参加中考，也可以中途退出后参加中考，学校都会充分保障学生就学权益。

03

中考该不该取消？专家学者曾多次热议

最近几年

国内不少专家和学者建言取消中考

实行十二年义务教育

或十年义务教育

上海财经大学滴水湖高级金融学院院长姚洋：

呼吁取消中考，让孩子们都上完高中，将人才的选拔交给高考，到时候再决定去学技术还是上大学。整个社会对于中职教育的需求已逐渐变弱，能够胜任技术程度较高工作的，起码要接受过大专或者高职教育。

中国人民大学国际关系学院金灿荣教授：

建议取消中考，把学制从小学6年、初中3年、高中3年压缩至（总共）10年，国家9年义务教育扩展成10年义务教育。

在中国教育发展战略学会

学术委员会委员陈志文看来

取消中考本质是想取消普职分流

目前大众对于普职分流存在误区

以为中职学生不能考大学

事实上

中职同样可以考大学

而且有非常宽广的路径

现在还有一个单独的赛道叫职业本科

中国教育科学研究院研究员储朝晖表示

取消普职分流

目前缺少客观的实际条件

职高和普高都是要让不同的人能人尽其才

能根据天赋和社会需求进行培养

如果都按考试分数来划分

可能会影响孩子的发展

来源：广东省总工会、中国新闻周刊、四川日报、成都日报、中国新闻网