“苔花”老师30年的灌溉与等待
“苔花如米小，也学牡丹开。”袁枚笔下的诗意，恰如宽甸满族自治县第二初级中学教师崔心平的从教人生。三十载春秋，二十五年班主任生涯，她用朴素的坚守证明：教育的美好，恰在日复一日的灌溉与等待。
“每个学生，对老师或许是千分之一，对一个家庭，却是百分之百的期盼。”这句话，崔心平念了三十年。她把办公桌搬进教室，朝夕相伴；自费设立班级奖学金，点亮求学微光。中秋月圆，12名留守孩子被她领回家中，围坐一桌分享月饼与暖意。那个场景里，月饼的甜和老师的笑，成了孩子们记忆里最深的光。
寒冬深夜，一名学生负气出走，她把生病中的女儿留在家中，独自奔向零下20摄氏度的街头。找到孩子时，她的睫毛已结满霜花，却第一时间脱下棉衣裹住瑟瑟发抖的少年。事后，她一次次家访、谈心，直到父子相拥而泣。这样的故事，还有很多。她带的班级获评“丹东市无辍学班级”，厌学的少年重返课堂、沉迷网络的孩子捧起书本——每一个“回头”的背影，都是师者仁心最好的注脚。
崔心平的心中，装着每个学生的成长轨迹。她为每个孩子建立专属“成长档案”，总结出“课间闲聊、书信交流、家校联动”三步谈心法。曾有一名学生成绩垫底、习惯欠佳，家庭突发变故后意欲辍学。崔心平没有说教，只是每天陪他走过操场边的林荫道，聊日常、聊未来。那份沉默而执着的守护，最终让少年重返课堂。多年后，这名学生从韩国寄来研究生录取通知书的复印件，附言写道：“老师，是您让我相信，我也可以盛开。”
三尺讲台之外，她始终耕耘不辍。主持多项省市级课题，执教课程获全国一等奖，指导学生在省级征文比赛中勇夺特等奖，多篇论文发表于国家级刊物。她还曾荣获全国红领巾中队辅导员、辽宁省最美教师、丹东市学科带头人等荣誉称号。此外，她多次送教下乡，手把手指导青年教师备课、磨课，从不保留。
崔心平将自己比作苔花，渺小而平凡。但正是这朵苔花，用三十年的光阴诠释了何为“师者”——不是惊天动地的壮举，而是日复一日把“人民教师”四个字，写进每一个孩子的生命里。
来源：丹东发布