跨学科融合润童心 五育并举绽新芽

为深化“五育并举”教育实践，探索跨学科主题教学路径，2025年3月16日，常州市新北区河海实验小学承办新北区小学体育跨学科主题学习教学研讨活动，本次活动特邀常州市教研员江苏省特级教师张勇卫和新北区教研员周文雅校长莅临指导，新北区各小学体育教师观摩学习。

课堂教学精彩纷呈

百草园小学陈晨老师

执教水平二三年级《放风筝》

“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢……”清脆的童声吟诵中，陈晨老师执教的《放风筝》课程诗意启幕。这节面向三年级学生的耐久跑课程，以语文古诗《村居》为主线，融入科学探究与美术鉴赏，将传统节气文化与体育运动巧妙链接。

在《村居》诗韵的伴奏下，学生们手持自制风筝开启“追风之旅”。陈老师设计“春风三段跑”环节：微风时慢跑观察风筝飘动，中风时匀速奔跑保持风筝平衡，强风时加速冲刺体验“逆风飞翔”。跑道旁的多处“公园”中，孩子们每完成一圈便到拿到一个打卡点，将体能训练与现实记忆融为一体。课后监测显示，学生平均跑步距离达800米，心率区间保持在适宜范围，真正实现“乐中学、动中悟”。

河海实验小学杨莎老师

执教水平二三年级《擦地板》

“嘿哟嘿哟擦地板，左擦擦，右擦擦！”伴随着轻快的劳动号子，杨莎老师带领三年级学生开启了一堂特殊的“体育劳动课”。《擦地板》课程以生活场景为情境，将体育技能训练与劳动教育无缝对接，通过游戏化设计激活低龄学生的参与热情。热身环节的“地板清洁工”模仿操，学生们跟随音乐节奏，用抹布模拟擦地动作，完成肩颈、腰腹的针对性拉伸；主体部分的“地板打蜡接力赛”中，小组齐心协力用不同的姿势推动“打蜡抹布”滑行，比拼速度与动作规范度；“地板抛光大挑战”则融入核心力量训练，孩子们以平板支撑姿势移动抹布，在操场训练中锻炼肌肉耐力，用水改变操场的颜色，让孩子们直观的感受劳动成果。课程尾声的“焕新冥想”环节，学生们闭目想象操场光洁如新，在深呼吸中体会劳动成就感。

专注反馈永攀新高

在评课议课环节，参会老师围绕“跨学科主题学习的内涵、“情境创设与多学科联动”等展开讨论。现场思维碰撞不断，为课型优化提供了多元视角。

新北区教研员周文雅校长指出：三年级跨学科教学需兼顾趣味性、适龄性和安全性。陈老师用风筝，带动孩子的兴趣为枯燥的训练增添一抹色彩，杨老师以游戏任务分解劳动技能，都是极具借鉴价值的实践创新。新北区将持续探索跨学科教学的可操作路径，让教育回归生活本真，让每个孩子在充满童趣的融合课程中向阳生长，绽放童年应有的光彩。

活动最后，常州市教研员江苏省特级教师张勇卫对于新北区本次的活动予以高度评价。他认为体育不仅是运动的课堂，更成为融合传统文化、科学思维、劳动精神的育人载体。

教育路漫漫，育人心灼灼，让我们积蓄力量，赋能成长，教以精诚，研以用心再出发！