“京津冀如同一朵花上的花瓣，瓣瓣不同，却瓣瓣同心。” 要实现京津冀协同发展，三地必须相向而行、协同发力。这不仅是地理上的接近，更是心理上的认同和行动上的配合。上月末，北京师范大学附属中学面向京津冀基础教育联盟理事校开展了为期一周的沉浸式跟岗学习活动。为了促进三地教育同行之间的深度交流和学习，相互借鉴，激发创新思维，7所联盟理事校的26名教师和石外集团帮扶山区学区县域9所学校11名教师参加了本次活动。

进课堂、同教研、齐探讨

随着启动仪式的开始，本次沉浸式学习活动正式拉开序幕。北京师大附中党委副书记况莉对各位参加学习的教师表示热烈欢迎，并向大家介绍了学校当前正在进行的高质量课堂教学改革背景和措施，希望京津冀三地同仁相互学习，互鉴有无，携手共促三地基础教育协同发展。石外集团外宣办副主任宋玲玲代表联盟秘书处，对 北京师大附中能够提供本次难得的学习机会表示感谢，对各位学习教师提出了要求，希望各位教师珍惜学习机会，学有所获并运用到教学实际中。

本次沉浸式的跟岗学习根据不同学科的教师需求制定了细致且个性化的方案，最大程度满足各校老师不同的学习需要，均衡调配了各校教师数量和学习时长，确保每一位跟岗的教师都能听到自己所在学段的不同教师的授课，听课后又与该学科的全体教师一同进行评课、磨课和探讨。

教育理念互通，育人情怀共融

本次学习期间，跟岗教师们还参观了 北京师大附中钱学森纪念馆（北京市爱国主义教育基地）、中国古代文学研修室与三味书屋，详细了解了以钱学森为代表的附中杰出校友的成长与全人格教育的关系，老师们均表示在了解大科学家成长足迹和人生选择的同时，对附中的全人格教育也有了更为深刻的认识。

共赴初冬之约，共襄学术盛宴

11月29日，恰逢 北京师大附中正在进行“探索高质量课堂教学的新路径——基于学科课程纲要和单元学历案的课堂教学改进”的科研月活动。此次跟岗学习的老师集中观摩了 北京师大附中36节研究课，且全程参与到了针对研究课的设计、实施等方面的现场交流与研讨环节当中，并现场聆听到了来自中国教育科学研究院、北京大学、北京师范大学、北京外国语大学、首都师范大学、人民教育出版社、北京教育学院、北京教科院、教育研修学院的30余位专家对研究课的精彩点评。每一位跟岗学习的教师都表示：“此次有幸能参与到附中的科研月活动当中，真是不虚此行，收获巨大”。

瓣瓣不同，瓣瓣同心

在学习总结座谈会上，跟岗学习的各位教师分享了学习的收获和感悟，纷纷表示通过本次学习深入了解了北京师大附中先进的教学理念和方法，不仅拓宽了自己的视野，还获得了宝贵的实践经验。这些经验和知识将为他们今后的教学工作注入新的活力，帮助他们在教学过程中更好地激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

刘泽波 元氏县第一中学：“本次跟岗让我看到了我想要的那种课堂的样子，老师很放松，学生很放松，但是有思维量，有思维深度，在很轻松的氛围中学习了知识。再有，本次跟岗听的这几节生物课，都是建立在学生实际动手做实验的基础上去分析问题的，让我感受到了生物学科该有的样子。总之本次跟岗开拓了我的眼界，给我自己的课堂提供了很多新的思路，希望我能在以后的教学工作当中，能真正运用到这些天所学习到的东西。”

刘稳 天津市第七中学刘稳：“让我印象最深的是，北京师大附中的物理课真的让我感受到了‘物理是一门以实验为基础的自然学科’无论是演示实验还是分组实验，贯穿在课堂教学的始终。实验真的在课堂发生，学生真的在课堂发声。”

刘英 石家庄外国语学校：“在本次沉浸式跟岗学习中，我和学生，各年级任课老师，奥赛老师进行了充分的交流。首先是极强的感受到了师大附中人的热情和文化底蕴。乐观自信的孩子们和毫无保留的老师们就是师大附中一张张闪亮的名片。其次比较震撼的是学校在探索高质量课堂教学的新路径上坚持不懈的推进，学校打造的在课标基础上细化的课程纲要和学历案模式也让我们看到了在提升课堂效率上还有很多的事儿可做，在观摩课展示上，焦老师的变压器一节课，学生在充分的实验探究下，对核心知识主线的层层递进，深化了学生的思维培养，同时还关注了学生的总结和过程评价，让我看到了老师们在知识结构化上有很深厚的功底，老师践行学习实践化和教学评一体化践行的很扎实。也为我今后课堂的改进提供了明确的方向，感谢京津冀联盟给我这样一次宝贵的学习体验。”

杜伟娜 石家庄第二外国语学校：“听了陈谨老师和王宏老师的常态课《春望》，听了俞珺老师的《渔家傲》，听了王丹宁《我的白鸽》,北京师大附中的老师们在课堂上对学生学习热情、对学生学习兴趣的呵护，在教学中对学生内驱力的唤醒，对我触动特别大，“知道并非体验”，老师们在设置问题时，总是贴近学生，给足时间，允许他们慢慢的体验文本，让这种新体验缓缓流淌，深入心田。老师们既适时点拨巧妙引导，又恰到好处的留白，启发学生的思考。常态课既有娓娓道来的舒缓，又有深入思维的敏锐；既能师生共情，亦可审慎思辨；既能落实学历案，又能拓宽学生视野。思维在循序渐进中锻炼，心灵在春风化雨中浸润，学生在不知不觉中变化，我感觉到这种淡墨无痕又灵动的课堂如雨后山中春意浓，不仅提高学生的语文素养，更开启学生的智慧，给予他们心灵深处以成长的力量。这些感受催促着我，激励着我，引领着我，向自己的课堂去开掘，去蜕变，去升华。”

沉浸式跟岗学习活动闭幕式上， 北京师大附中王莉萍校长率全体班子成员亲临现场，并向老师们表示，“欢迎大家常来附中交流，多提宝贵意见，京津冀基础教育联盟是一个温暖的大家庭，作为这个大家庭的一员，我们应当积极促进家人间的互通有无、资源共享，共同努力提升整个京津冀地区的基础教育质量，为教育现代化事业添砖加瓦，这是我们每一个联盟校成员义不容辞的责任”。

石外集团副校长窦永革代表 京津冀基础教育联盟秘书处对北京师大附中热情接待、细致周到的安排表示感谢，对附中每一位带岗教师扎实的知识底蕴和过硬素质能力表示钦佩。

此次沉浸式学习活动的成功举办，扎实深入地让京津冀地区基础教育联盟校之间的办学理念、师资培养、优质课程在一线教师之间实现了互通互融互鉴，在激发参与培训的老师们学习热情和动力的同时， 北京师大附中带岗教师在与跟岗教师的交流和碰撞中也备受鼓舞。

编辑 | 京教君

内容来源 | 北京师大附中对外合作与宣传中心