点评人：郑州中学高三物理备课组长、中学物理高级教师 郝军伟

2025年河南省高考物理试题首次由河南省命题，试卷整体难度跟2024年新课标卷相当，相较于全国卷偏易，难度系数0.6左右。试题贯彻全国教育大会精神，落实《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》相关部署要求，依托中国高考评价体系，坚持守正创新，加强基础考查，引导学生夯实未来发展根基；注重综合性、应用性、探究性的考查，强化对学生关键能力、学科素养和思维品质的考查，激发学生崇尚科学、探索未知的兴趣，提升人才选拔质量。

一、加强基础知识和基本技能考查，引导学生筑牢夯实根基

只有掌握了本质的、基本的规律，才可能融会贯通、灵活运用。2025年高考物理河南卷严格依据高校人才选拔要求和高中课程标准，进一步加强基础考查。试卷注重考查高中物理核心的、基础的内容，突出考查学生对基本概念、基本原理的理解和运用。在考查基础知识的同时，创新试题的设问方式，引导学生了解试题呈现形式是多样的，但其背后考查的物理原理是相同的，促进学生重视基本原理的学习，达到举一反三。

光的折射、万有引力与航天，这些题的情境虽然简单，学生也较为熟悉，但设问角度比较巧妙，若学生不仔细读题，在刷题导致的惯性思维下可能将该题理解错误，这种创新设问有利于引导学生认真思考，具体问题具体分析，减少机械刷题，破除惯性思维。机械波考查基本性质的理解和掌握，情境贴近生活和教材，有利于引导教学回归课标、回归课堂。

二、加强知识的综合性考查，引导学生培养科学思维

2025年高考物理河南卷更加注重考查学生综合运用物理知识解决问题的能力，通过丰富问题情境的设计，优化试题的设问角度，助力培养学生科学思维。

第9题镜头晃动，第13题流体细胞计，题目创设情境，问题具有半开放性，考查学生推理论证的能力。第15题选择学生熟悉的模型，带电粒子在组合场中的运动，着重考查了运动过程中能量的转化，并且在最后通过巧妙的设问，考查学生对物理过程的理解程度；最后一问可以通过多角度进行求解，但计算较为复杂，而从整个物理过程中的能量变化角度进行分析，题目就变得容易求解，有利于引导学生注重选择解决问题的角度，最后一问引入了漂移速度这个新概念，有利于学生科学思维的发展和培养。

三、加强知识应用性考查，引导学生融会贯通

生产生活中随处可见物理原理的实际运用，大到国家重器，小到生活实际。2025年高考河南卷更加注重应用性考查，精心选取联系实际的情境，考查学生面对实际问题时的抽象建模和逻辑推理等关键能力，引导学生在面对生产生活中的复杂情境时，学会抓住主要因素进行分析，并合理运用相关知识和原理解决实际问题。

动量守恒是物理学中非常重要的定律，第14题以碰撞问题为情境，考查学生对碰撞过程中动量守恒的理解。第13题以电场为情境，考查了运动的合成与分解、类平抛运动的基本知识，有利于引导学生运用物理概念、规律认识和理解生产生活中的现象。

四、加强探究性考查，引导学生注重实验能力培养

实验是科学发展的基础。实验教学是培养学生物理学科素养的重要途径和方式，有助于学生探究能力的培养和学科素养的形成。

第11题通过设置情景考查机械能守恒定律，考查实验数据获取和处理，要求学生灵活运用已有的实验方法解决新问题，引导学生重视基本实验的学习，促进学生动手做实验。第12题以教材中的电学实验为背景，通过实验展示电阻元件的性质，通过层层设问引导学生理解图像意义，让学生知其然，更知其所以然，引导学生学习过程中关注科学探究的过程和方法，并学会对结果进行反思和总结。

总之，2025年河南卷是一份“稳中求新”的试卷，既保证了选拔功能，又对学生的物理探究能力和科学素养提出了更高要求。在今后的物理教学中更要注重培养学生的构建模型能力，开展科学推理和论证，强化对学生思维品质的考查，服务拔尖创新人才选拔。