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统编版三年级语文（上册） 新教材电子课本在线阅读（此为截图版，获取是高清版）

三年级语文知识点主要包括以下内容：

汉语拼音

• 拼音基础：熟练掌握 23 个声母、24 个韵母以及 16 个整体认读音节的发音和写法，能够准确认读和书写。特别注意区分容易混淆的声母，如 “zh、ch、sh、r” 与 “z、c、s”，以及韵母，如 “an、en、in” 与 “ang、eng、ing”。
• 标调规则：牢记 “有 a 找 a，没 a 找 o e，i u 并列标在后，单个韵母不用说” 的标调口诀，准确为音节标上声调。同时，注意 i 上标调要去点，ü 遇到 j、q、x、y 要去掉两点。
• 特殊音变：在朗读课文和日常表达中，体会轻声，如 “妈妈” 的第二个 “妈”；儿化，如 “花儿”；以及 “一”“不” 的变调规律，使语言表达更自然流畅。

汉字

• 笔画与笔顺：牢记汉字的基本笔画和常用偏旁部首，掌握正确的笔顺规则，如先横后竖、先撇后捺等，养成规范书写的好习惯。
• 间架结构：了解汉字有独体字和合体字之分，合体字又有左右结构、上下结构等多种结构。书写时注意各部分之间的大小、位置关系，把字写得匀称、美观。
• 查字典：熟练运用音序查字法和部首查字法查字典、词典，能根据汉字的读音或部首准确找到生字，并理解其基本含义。
• 识字方法：运用多种识字方法，如象形识字、形声字规律、熟字加偏旁、去偏旁、换偏旁等，提高识字效率和趣味性。

词语

• 理解词义：能结合上下文和生活实际理解词语的基本意思，学习通过查词典、联系上下文等方法理解生词。
• 积累词语：有意识地积累课文中的优美词语、四字词语、成语、谚语等，建立词语积累本，丰富词汇量。
• 词语搭配：学习正确的词语搭配，如动词搭配名词、形容词搭配名词、副词修饰动词等，体会词语搭配的准确性。
• 词语归类：学习按词语的性质、用途、结构等进行分类，培养逻辑思维能力。
• 词语的感情色彩：初步体会词语的感情色彩，区分褒义词、贬义词和中性词，在合适的语境中运用。

句子

• 基本句式：认识并掌握陈述句、疑问句、感叹句、祈使句这四种基本句式，了解它们的语气特点和标点符号的用法。
• 句式转换：学习 “把” 字句与 “被” 字句的相互转换，陈述句与反问句的转换，肯定句与否定句的转换。
• 关联词语：初步学习使用常用的关联词语，如表示并列关系的 “又…… 又……”、表示因果关系的 “因为…… 所以……” 等，使句子之间的联系更紧密。
• 扩句与缩句：学习给简单的句子添加修饰成分，使句子更具体生动；也能抓住句子主干进行缩句。
• 标点符号：正确使用逗号、句号、问号、感叹号、冒号、引号、顿号等常用标点符号，理解它们在句子中的作用。

阅读

• 朗读与默读：加强朗读训练，要求读准字音，读通句子，读出语气和感情。同时，开始学习默读，做到不出声、不指读，初步培养边读边思考的习惯。
• 理解能力：能联系上下文理解词语和句子的意思，体会关键词句在表情达意方面的作用，把握课文主要内容，体会课文表达的思想感情。

习作

• 写作基础：乐于书面表达，能把自己看到的、听到的、想到的、做过的写清楚、写明白。学习写看图作文、观察日记、简单的记叙文等。
• 写作技巧：学习使用逗号、句号、问号、感叹号等标点符号，做到语句通顺，不写错别字。写完后能自己读一读，看看通不通顺，并尝试修改。