10月16日上午，济源市教研中心小学英语“驻校教研”活动在文昌路小学举行,共同探究“核心素养导向下的单元整体教学”。示范区教育体育局教研室教研员冉慧霞老师及中心校相关领导莅临指导，全程参与课堂观察与课后交流，提供全方位专业支持。

活动伊始，两节精彩的小学英语读写课先后呈现。郑佳媛老师执教《Unit 3 Places we live in B Read and write》，以“社区中最喜欢的地点”为主题，通过歌曲、词汇复习导入情境，借助问题链引导学生分层解读文本，再以小组合作撰写理想社区的形式，落实语言读写与表达技能，同时渗透关爱社区的情感认知。李婧老师带来《Unit 2 My friends B Read and write》，围绕“同伴交往与友好互助”单元主题，通过Free talk结合思维导图复习旧知、观察图片猜测好友特征、听读文本提取信息等环节，帮助学生获取人物的外貌与性格信息、理解朋友间的异同，既达成语言技能目标，也传递悦纳朋友的情感理念。两节课后，赵丹丹老师围绕四年级上册第三单元，开展单元整体教学解读，为后续教学提供思路。

课后研讨环节，参与教师聚焦两节读写课深入交流，在思维碰撞中为教学优化提供多元视角。教研员冉慧霞老师进行专业点评与指导：肯定教师参与教研对个人成长的推动作用，强调读写课需实现“教语篇、重理解、意义表达”三大转变，指出创造性语言输出是教学难点；提出“四个看见”教学理念与“语篇解读、过程设计、支架搭建、活动趣味性、评价反馈”五大设计关注点，并针对两节课例给出具体改进方向；最后强调课堂没有完美，需持续反思改进，着力打造“悦学课堂”，引导学生从“会说”迈向“愿说、悦写”。

活动尾声，沁园中心校焦娜娜副校长作总结发言。她表示，本次活动不仅体现了教研对教学的推动价值，更让人真切看到教师在单元整体教学设计与实施中的显著成长；同时，课堂上学生自信流利的表达、积极向上的精神面貌令人欣喜。她提出，未来需持续以教研为抓手，进一步夯实教师教学能力，让学生在英语学习中收获更多成就感。

此次“驻校教研”活动，为老师们搭建了交流学习的平台，既带来了专家的专业引领，也促进了教师间的经验共享。不仅助力学校深化小学英语单元整体教学实践，推动核心素养落地课堂，更为后续英语教学质量提升奠定坚实基础，未来学校将继续以教研为动力，探索更优教学路径，赋能学生全面发展。(通讯员：师晓)

编审：吕超