2026 春接力社版六年级英语下册新教材紧扣新课标核心素养要求，以小学英语知识整合与小升初衔接为目标，强化阅读写作与综合运用能力，融入毕业主题与跨文化拓展内容，助力学生平稳过渡到初中英语学习。

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2026 春接力社版六年级英语下册第一单元以 “过去的经历与回忆” 为核心主题，聚焦小学阶段重点时态 —— 一般过去时的综合运用，是衔接小升初英语学习的关键单元。核心词汇涵盖活动类（visited grandparents/went hiking/took photos 等过去式短语）、时间类（yesterday/last weekend/last month 等）、感受类（happy/exciting/tired 等），需重点掌握不规则动词过去式变化（如 go→went、take→took、eat→ate），以及规则动词过去式 “直接加 ed”“以 e 结尾加 d”“重读闭音节双写尾字母加 ed” 的变化规则。重点句型包括过去经历询问（What did you do last weekend?）、回答（I + 动词过去式 + 其他）、他人经历描述（He/She went to the park yesterday.），搭配情景对话、短文阅读板块，引导学生在语境中运用时态，同步融入 “分享周末经历” 的写作任务，夯实听说读写综合能力。

本单元语法难点集中在一般过去时的精准运用与易错点辨析，需重点突破三大核心：一是区分一般过去时与一般现在时的用法，明确一般过去时用于描述过去发生的、已结束的动作或状态；二是掌握过去式的否定句（didn’t + 动词原形）与一般疑问句（Did + 主语 + 动词原形 + 其他？）结构，如 “I didn’t watch TV last night.”“Did you read a book yesterday?”；三是避免不规则动词过去式拼写错误（如把 eat 的过去式误写为 eated）、混淆 “was/were” 的用法（主语为单数用 was，复数用 were）。教材通过 “回忆童年经历”“分享假期故事” 等生活化场景设计，引导学生结合自身经历运用知识点，搭配分层练习与错题辨析板块，既整合小学阶段时态知识，又提升语言综合运用能力，为小升初英语过渡筑牢基础。