文|教而育之

如果你家孩子期末考试各科的成绩全部是A，你满意吗？

对，你没有看错，A就是最高等级！

先别高兴太早，某地家长正是因为自己孩子各科成绩都是A，却陷入了无尽的苦恼。

孩子各科成绩都是A，家长却更烦恼了！这是哪门子的问题？是家长对孩子要求太高？还是另有他因？难道“快乐教育”不香了吗？

孩子考试成绩全是A，家长却更不满意了！

早些年，有不少家长吐槽每次考试后，以具体分数公布成绩，容易给孩子们带来压力，最好以等级形式呈现孩子考试成绩！

以等级形式公布学生成绩，符合国家相关规定，这些年，不少学生确实也在这样操作。

可今年期末考试后，多地家长因为只能看到孩子的考试成绩等级，见不到具体分数而纷纷通过各种途径来表达自己的不满。

不是说要“快乐教育”吗？不是说要让花成花，让树成树吗？只是公布等级，不公布成绩，为什么家长却坐不住了？

大家看上图，某地家长吐槽，全区前60%就是A，这个等级作为家长看得很茫然。

排名全区60%都是A！看到这样的成绩等级，家长只能呵呵了。

也就是说，假如某学科满分为100分，100分为A等级，前60%的最后一名成绩是70分，那么70分和100分呈现的等级是一样的，大家都是A。

如果你是家长，你看到这样的成绩等级，你是什么感觉？

心里是不是有一万只草泥马在奔腾？这还仅仅是小学六年级，如果是初三年级的话，可能家长会更崩溃。

当 70 分与 100 分同属一个等级，当中下游的孩子也能拿到最高评价，看似保护了孩子的自尊，实则抹去了努力的价值，模糊了进步的方向。孩子以为自己足够优秀，家长看不清真实差距，等到中考分流、高考筛选的关口，所有被刻意隐藏的差距，都会变成猝不及防的落差。

为了减轻学生课业负担，不留作业、多上体育课，家长一百个赞成！

但如果减负的代价是成绩降低，家长绝对一百个反对！

减负家长绝对支持，但教育质量降低绝对不行！

家长希望孩子能快乐成长，但如果快乐成长的代价是成绩下滑，估计谁都不会答应。

虽然现在普通高中的录取率逐年提高，但想上重点高中，还是相当不容易的。其实就算未来有一天取消中考，孩子全部都能读高中，你认为家长就不焦虑吗？

不是有很多家长嚷嚷着要进行“快乐教育”吗？怎么到具体公布成绩的时候，家长却坐不住了？

这样的“快乐教育”，你要吗？

7×8=？

这道题，你会吗？

别笑！这道题国外的很多大学生不会！如果不借助计算工具，国家的不少大学生也不会这样的题！

别震惊，这是事实！不信的话，你去搜一下，类似的视频不少。

起初看到类似的视频，感觉是有人在恶搞，但牢A回国后，他讲述的经历，让我们认识到，所谓的“快乐教育”，很可能是个阴谋。

牢A回国后，从他的亲身经历中，我们知道了，大漂亮国的 “快乐教育”是给穷人的摆烂教育，而精英们就读的私立校才是真卷。公立学校推行“3点放学、无作业、宽松评价”，导致学生基础薄弱，简单算术都不会做。而私立名校日程排满，学术、马术、科研项目，学生每天睡眠不足6小时，学习与“快乐”没一点关系。

根据自己法医助理视角的案例实证，大漂亮国公立教育出来的孩子，因缺乏知识与自律，陷入D品、辍学、贫困循环，甚至沦为“人间耗材”，最后不得不被斩杀。

在大漂亮国，底层家庭孩子接受 “快乐教育”，实则是被剥夺跨越阶层的机会。“快乐教育”从来不是什么普世的教育真理，而是阶层固化的工具，是强者对弱者的温柔陷阱。

那些真正重视教育、渴望向上的家庭，从来都明白，读书的苦、学习的累，是普通人跨越阶层最公平、最稳妥的路。国外精英阶层的孩子，在私立名校里日夜苦读、全面深耕，而底层孩子在公立学校享受着“无作业、低要求”的快乐，最终沦为阶层固化的牺牲品，这不是教育的差异，是精心设计的筛选。

这样的“快乐教育”，你要吗？

写在最后

当考试成绩前60%的学生都是A，家长能不焦虑吗？

家长的焦虑，不是抗拒快乐成长，而是恐惧用快乐粉饰平庸，用等级掩盖差距。用模糊的等级，让你看不清差距。等你幡然醒悟时，孩子早已错过了夯实基础、塑造能力的黄金时期，只能在底层的循环里打转，连竞争的资格都已失去。