26上教师资格《综合素质》笔试真题出炉!
可以给大家看下作文能不能过!
作文立意:
小学:读别人,也是在读自己,读真善美,也是在读假恶丑,
立意:观人自省,以人为镜,明辨善恶,见微知著,全面看待事物
中学:关于学习,有的人追求社会,变成圣人;有的人沉迷于学术研究立意:读书的目的,学以致用,书本课堂和社会学堂,读书为己为人为国,传承和发展,心怀天下,眼观世界,不忘初心,
幼儿:关于数字虚拟的思考
立意:立足科技,把握现实;传承文化,眼见为实。
于数字星河漫游,在真实大地扎根
当指尖轻触便能遨游星河,目光所及即可探索深海,一幅数字技术为我们拓展的虚拟空间映
入眼帘,这不禁让人深思那句古老的箴言:“院子里遛不出干里马,笼子里飞不出翱空鹰。”
这看似是技术赋能带来的无限可能,实则揭示了一种深刻的现代性困境:虚拟空间的急速扩
张,正伴随着我们真实生活体验与感知能力的悄然萎缩。置身于数字浪潮重塑教育形态的时
代洪流中,我辈教育者愈发清醒地认识到:当知识获取变得前所未有的便捷,当世界被浓缩
于一方屏幕,我们所肩负的育人使命正面临前所未有的考验——我们是否在用更精美的“数
字笼子”喂养新一代的“鹰”与“马”?让教育超越虚拟的幻象,重归真实的沃土,乃是培
养能驰骋未来、翱翔天际的栋梁之材的必由之路。
数字技术极大地拓展了我们的认知疆界。荀子云:“君子生非异也,善假于物也。”一个生动
直观的科普视频,能点燃我们对深海的好奇;一节高观点的专业网课,可为我们打开仰望星
