2025年夏天，00后女孩马靖萱从上海大学文学院汉语国际教育专业硕士毕业，成为北京四中雄安校区的一名语文教师。

她并没有想到，短短几个月后，她和她的初一（2）班出现在了《新闻联播》的镜头里——3月23日，习近平总书记来到雄安新区考察。在北京四中雄安校区，他走进初一（2）班教室，同师生交谈，了解教学情况。当时，正在给孩子们讲《黄河颂》的女老师，正是马靖萱。

“我既紧张又激动，但更多的是温暖和感动。”回忆起那堂语文课，马靖萱的语气仍难掩兴奋。

“刚来的时候，我对雄安的印象还停留在新闻里。真正走进这所学校，才真切感受到国家战略的温度与力量。”马靖萱说。

北京四中雄安校区 央视截屏

北京四中雄安校区是北京市援建雄安新区“三校一院”交钥匙项目之一，旨在满足北京非首都功能疏解单位人员子女就读需求。马靖萱来自河北沧州，毕业求职，她将目光投向雄安新区，希望和这座“未来之城”共同成长。

她的带教师父来自北京四中，老师的言传身教让她意识到，在这里任教，不只是“做一份工作”，更是在服务京津冀协同发展这一国家战略，助力雄安新区高质量建设。一方面，通过优质教育资源，让雄安建设者们留得住、安得下心；另一方面，在孩子们心中播下“与雄安新区一起成长，与中国式现代化同步发展”的种子。她会在讲解《黄河颂》时，和孩子们一起思考个人命运与时代洪流的关系，会在写作课上引导他们把身边的雄安故事，变成最生动的写作素材。在她看来，这里的孩子和众多汇入黄河的支流一样，来自五湖四海，作为老师，她的心愿是让孩子们享受到和北京一样的优质教育资源，健康快乐地成长。

马靖萱在课堂上

从上大课堂到雄安讲台，不到一年，马靖萱完成了从“学生”到“引路人”的身份转变。“在上大读研时，导师王淑华老师就经常提醒我们：汉语国际教育不只是‘教语言’，更是‘育人心’。现在，我把这句话带到了雄安的课堂里。”马靖萱说，王老师治学严谨、待人温厚，诠释了“师范”二字的内涵。

不到一年，马靖萱完成了从“学生”到“引路人”的身份转变

在王淑华老师眼中，这个姑娘综合素质好、表达能力出众、书法功底扎实，为人谦虚，善于合作，执行力强。读研时，她每周坚持阅读文献，提交读书笔记，积极参与同门组会，学习中遇到问题也主动联系导师。

一直以来，上海大学始终注重引导毕业生扎根祖国最需要的地方建功立业，在校期间，马靖萱曾担任文学院就业助管部部长，参与组织多场就业指导、职业规划活动，在服务同学的过程中，也逐渐厘清自己的职业方向。在明确未来要成为一名教师的职业目标后，她积极参加了上海大学“未来教师储备与培养计划”（种子计划），进一步扎实教师基本功。作为上海市首个高校“海鸥湾”，上海大学为青年学子搭建了广阔的成长平台，2024年，马靖萱获评上海市女大学生职业飞翔“海鸥计划”年度“海鸥之星”称号（下图）。

“作为新时代的女性，我们的舞台在广阔的社会；我们的职业选择，可以和国家的需要紧紧相连。”马靖萱说。

毕业季即将到来，她也想对学弟学妹们说，“请一定珍惜在上大的每一天。记住我们是红色学府走出的学子，无论将来在哪里，都要时刻心怀家国，把个人理想融入时代洪流。希望你们既要读万卷书，更要学会把书读薄、把智慧化入言行。将来面对工作中的风雨，请带着母校给你的那份沉着冷静的底气，努力去做，就一定能行！”