“亳州小语之家”借助名师明方向线上深研促深耕_教育资讯

“亳州小语之家”借助名师明方向线上深研促深耕

开心田螺

2026-05-06 10:42:59

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4月28日晚，亳州小语之家举办“名师引路深耕课堂”主题网络教研活动，帮助广大小语教师明晰教学方向、深研课堂教学提质之道。

参加网络教研活动的老师们共同观看了由杭州师范大学教育学院教授王崧舟执教的课例《表里的生物》。王崧舟是教育部“国培计划”专家库成员，也是“诗意语文”教学理念的倡导者与践行者。他紧扣新课标思辨性阅读与表达学习任务群要求，立足大单元教学理念，以单元语文要素为核心主线，以“科学发现的机遇，总是等着好奇而又爱思考的人”单元主题句为贯穿始终的教学主旋律，通过多层级复沓设计，在回环往复、层层递进的教学节奏中引导学生梳理文本逻辑、深化思辨认知，将科学精神培育与语文素养提升深度融合，为一线教师践行大单元整合教学、落地思辨性阅读教学目标树立了标杆性的课堂范式。

作为活动分享嘉宾，河南省濮阳市昆吾小学的孙丹丹老师和蒙城县仁和路小学的李妮娜老师分别进行点评分享。孙丹丹以《复沓之间，思辨花开》为题，深入剖析了本课“复沓”教学艺术的精髓，解读了课堂上如何在层层递进的设计中实现学生思维进阶与思辨能力生长。她以辩证视角探讨了思辨性阅读与文本审美价值的平衡之道，为老师们带来了兼具深度与启发性的教研思考。李妮娜结合自己从事低年级语文一线教学的经验，分享了观课收获与教学改进方向。她表示，该课例采取“先单元、后单篇”的整合式教学理念，为一线教学破解痛点提供了清晰的可落地路径，今后将把所学融入一年级识字教学，以整体化教学设计打破课时壁垒，让零散的识字教学更具系统性与逻辑性。

此次教研活动以名师示范为引领，以深度研思为抓手，为广大小语教师搭建了高质量的学习交流平台，既传递了前沿的教学理念，也激发了一线小语教师的课堂教学思考，为专业成长赋能。

作者：付常青

教学亳州李妮娜单元方向小语思辨性教研孙丹丹王崧舟

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