5月7日，广州公办小学开始报名；5月11日，民办小学也将开启网上报名通道。选公办还是民办？在今年“阳光分班”新政落地的背景下，不少家长进入摇摆阵营，“先报个民办当备胎”成为一些家长的选择。

“备胎效应”能让连续6年招生下滑的广州民办小学迎来一丝转机吗？

《隽言教育》调查发现：阳光分班带来的摇摆增量，恐怕远不足以对冲人口、经济和公办的三重夹击。民办小学的招生颓势，大概率还要延续。

选公办还是民办？家长“备胎心态”升温

5月6日，广州市教育局发布“2026年广州市民办小学招生网上报名指引”，网上报名时间为5月11日至15日。

记者调查发现，今年家长对报名民办小学的意愿有所提高，多了一类“观望型选手”。

家长刘女士告诉记者：“我们对口的公办小学比较差，本来打算想办法进个师资好一点班，但今年阳光分班，所以开始认真考虑选择优质民办。之前也考察了几所民办学校，打算先报名，看看公办分班的情况，再做最终选择。”

家长林先生坦言：“还在公办民办之间摇摆不定，先把民办的名报了，当个‘备胎’。反正离注册还有时间，慢慢想。”

多所民办小学校长也证实了这一变化：“前期来考察的家长里，确实有一部分是因为阳光分班、对口公办又不理想，才来了解民办的。”

民办小学：连续6年“跌跌不休”

家长怀揣“备胎心理”的同时，也需要看看市场大盘。

2020年：学位71879个，报名人数32007人

2021年：学位69043个，报名人数39102人（历史高点）

2022年：学位51624个，报名人数34233人

2023年：学位49002个，报名人数34516人

2024年：学位44981个，报名人数29152人

2025年：学位42862个，报名人数24337人

6年间，学位数量暴跌40.4%，报名人数从高点回落近1.5万。

阳光分班带来的“备胎效应”，能让这条下行曲线掉头向上吗？

三个现实问题：民办大概率继续走低

作为一所九年一贯制民办学校，广云外国语学校校长黄玲总结了家长选择民办小学的四大典型动机。

第一，走国际化路线。 部分家长希望孩子从小接受国际化教育，民办学校在英语教学和国际课程方面投入更多，能满足这类需求。

第二，无广州户口但经济条件较好。 一些外地来穗经商家庭，积分入学难以进入理想的公办学校，于是选择优质民办学校，让孩子接受更高层次的教育。

第三，双职工家庭无暇照顾孩子。如果经济条件允许，全寄宿的民办学校可以解决这一难题。

第四，对口公办学校不理想。一些家长所在学区的公办学校质量一般，他们会选择一所更好的民办学校。这类家长最看重的是民办学校课程多元、服务周到，“不用家长太操心，把孩子交给学校就行”。

分析了会选择民办的家长心态之后，广州市民办教育协会会长陈峰和广云外国语学校校长黄玲都给出了比较一致的判断：阳光分班的影响“非常小”，民小招生大概率继续走低；阳光分班带来的“备胎效应”远不足以对冲人口减少、经济压力和公办扩容的三重夹击。

陈峰表示，民办小学的招生困难主要来自于三个因素。

首先，今年一年级入学儿童减少非常明显。今年入学的孩子基本是2020年出生，恰逢疫情，出生人口相对较少。陈峰表示，户籍人口和外来人口的适龄入学儿童今年降幅都较大。据了解，作为外来人口大区，白云区头部、高端的民办学校，今年一年级招生都不乐观。

其次是经济压力下，高收费的民办学校，最先感到了寒意。家长们开始算性价比、经济账了。不少学费20万/年以上的学校，生源不足；收费在3万~5万左右的民办学校，也需要跟公办学校有明显差异化，才更容易生存。

第三是公办“抢人”，学位多了，积分入学更容易。过去民办小学的一大客群，是外来务工人员子女，积分入学去不了较好的学校，选择花钱读民办。但如今公办小学学生也在变少，有余力腾出学位来接收积分入学的孩子，家长自然优先选择免费的公办。

民办小学的“好日子”已经过去，但“好学校”依然有机会

广州民办小学的黄金时代——那个学位供不应求、家长排队的年代——已经翻篇了。

陈峰表示，民办学校已经进入“大浪淘沙”的阶段。数量会继续减少，一批“跟公办没区别”的学校会悄然退场。留下来的，必须是那些真正有特色、有质量、有性价比的学校。

阳光分班，不是民办小学的“救命稻草”。民办小学的“好日子”已经过去，但“好学校”依然有机会，

如何选择民办学校？别被“备胎效应”带偏

回到最初的问题：阳光分班了，要不要给孩子报民办小学？

建议家长们：

第一，想清楚为什么要选民办。如果只是因为“公办不分重点班了”，那大概率会失望。“不分重点班”涵盖民办，而且小学阶段的民办学校基本不会设置选科走班。多位民办小学校长告诉记者：“一年级孩子入校情况都差不多，小学不会走班。”

第二，看供给和需求。2025年，民办小学42862个学位，只报了24337人。今年适龄儿童减少，报名人数大概率还会降低。不必焦急，做好考察和选择。

第三，关注学校是否“不可替代”。如果一所民办小学跟公办小学没有差异性，那它的未来是不确定的。孩子的六年小学，最好在一所“稳定”的学校度过。

文|记者 蒋隽