2026年4月高等教育自学考试

比较教育试题

课程代码：00472

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1. 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。

2. 答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔 填写在答题纸规定的位置上。

选择题部分

注意事项：

每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮 擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。

一、单项选择题：本大题共10小题，每小题1分，共10分。在每小题列出的备选项中 只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。

1. 比较教育最重要的特征是

A. 时代性 B. 跨国性

C. 文化性 D. 发展性

2.“社会科学方法时代”中，对比较教育产生深刻影响的学科不包括

A. 政治学 B. 社会学

C. 行为科学 D. 文化人类学

3. 埃德蒙 ·金提出的比较教育研究职能不包括

A. 向教育研究者提供广泛的背景信息

B. 对教育的各种现象、趋势和问题作辅助性分析

C. 开展政策性的研究

D. 指导教育的决策和发展

4. 杜威的儿童教育理念不包括

A. 儿童中心论 B. 教育本质论

C. 遗传决定论 D. 学校即社会

浙00472#比较教育试题第1页(共4页)

5. 在德国，具有浓厚人文主义背景的传统九年制完全中学是

A. 综合中学 B. 普通中学

C. 文理中学 D. 实科中学

6. 为开展世界一流研究，提出创立“卓越研究中心”计划的国家是

A. 美国 B. 英国

C. 法国 D. 日本

7. 标志着俄罗斯从公共政策层面正式提出终身学习理念和实践的文件是

A.《2010 年前俄罗斯教育现代化构想》

B.《2020 年前的俄罗斯教育——服务于知识经济的教育模式》

C.《 俄罗斯联邦国家资格框架》

D.《 继续职业培训教育机构的标准规约》

8. 苏联解体后，俄罗斯继承的教师培养模式是

A. 综合院校主导型 B. 师范院校主导型

C. 中等师范学校主导型 D. 综合院校和师范院校混合型

9. 法国横向的教育管理体制中不包括

A. 行政 B. 咨询

C. 督导 D. 治理

10. 在我国成人教育中最具特色的制度，并成为我国终身教育实践一大创举的是

A. 高等教育自学考试 B. 学分银行

C. 社区教育 D. 现代远程教育系统

二、多项选择题：本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题列出的备选项中 至少有两项是符合题目要求的，请将其选出，错选、多选或少选均无分。

11. 库森比较教育思想中“借鉴经验的前提”的步骤包括

A. 确定当地的问题 B. 发现国外的解决方法

C. 描述当地的先例 D. 提出借鉴的建议

E. 给出恰当的结论

12. 英格兰和威尔士的公立学校包括

A. 郡属学校 B. 公学

C. 专门学校 D. 特殊学校

E. 自愿团体开办的民办学校

13.《教育——财富蕴藏其中》提出终身教育的基础包括

A. 学会认知 B. 学会学习

C. 学会做事 D. 学会共同生活

E. 学会生存

浙00472#比较教育试题第2页(共4页)

14. 对现代终身教育理论及其政策产生深远影响的文献有

A.《 全民终身学习：扩展与强化继续教育》

B.《 学会生存——教育世界的今天和明天》

C.《 终身教育引论》

D.《罗宾斯报告》

E. 戴夫的终身教育20条原则

15. 英国职前教师培养模式有

A.“ 3+1” 模式 B.“3+2” 模式

C.“4+0” 模式 D. “4+1” 模式

E. “4+2” 模式

16. 法国教师职前培养的第二学年需要完成的任务有

A. 校内教学课程 B. 初中实习

C. 小学实习 D. 结业实习

E. 专业论文

17. 当代教育管理的理论基础包括

A. 科层制行政组织教育管理理论 B. 科学化教育管理理论

C. 人本教育管理理论 D. 后现代教育管理理论

E. 民主化教育管理理论

18. 美国学校问责管理主要包括

A. 学校财务层面 B. 学生学业层面

C. 学生健康成长层面 D. 学校专业水平层面

E. 家校合作层面

19.2012年英国开始实行的《学校督导框架》主要内容包括

A. 学校的总体效能 B. 学生的学业成就

C. 学校的教育质量 D. 学生在校期间的行为与安全

E. 学校领导与管理效能

20. 美国管理学家戴明提出的“全面质量管理模式”包括

A. 确定组织的生产者与消费者 B. 保证组织中每个成员不断进步

C. 完善组织系统 D. 重视组织中领导者的作用

E. 发挥组织中每一个成员的智慧

非选择题部分

注意事项：

用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。

三、名词解释题：本大题共5小题，每小题4分，共20分。

21. 萨德勒的“比较教育目的论”

22. 汉斯的“人文主义”

23. 英国的六级学院

24. 德国大学“卓越计划”

25. 公立学校私营化

四、简答题：本大题共3小题，共20分。

26. (本题6分)简述《关于比较教育的工作纲要和初步意见》的建议。

27. (本题6分)简述英国学前教育的质量评估与保障措施。

28. (本题8分)简述基础教育的历史沿革。

五、论述题：本大题共2小题，每小题15分，共30分。

29. 结合世界基础教育的课程内容体系改革，论述中国基础教育课程的改革趋势。

30. 结合世界学前教育幼小衔接的改革，论述中国学前教育幼小衔接的发展趋势。