近日，几名粉丝众多的年轻主播走进某高校，与大学生交流。他们学历并不突出，却凭借直播赚得不菲收入。台上谈经历、讲坚持，也不乏轻松戏谑的表达。这样的交流，让大学生看到课堂之外不同的成长路径，本具有积极意义。可相关视频传开后，一些网友却由此感叹：“读大学有什么用，毕业了工资一个月也就几千元”“还不如早点做直播”……

“读书无用论”

似乎又有了新的腔调

由此引发讨论

就在同一天

香港中文大学（深圳）校长徐扬生院士

也讲起了一个被追问了

五年的老问题——

“你来大学学什么”

多年以前，在美国居住的他，常在一家理发店理发。那位笑眯眯的理发师，每次都要聊起她读高中的儿子，然后认真地问：“学校里教孩子代数、几何，到底有什么用呢？毕业以后，谁还用得上这些东西？”

她觉得，学校该教点“有用”的：教你炒菜，出来能当厨师；教你剪头发，出来能当理发师；教你开车，出来能当司机。现在教的东西，离生活太远了。

其实

理发师的困惑，一点都不孤单

当“有用”被窄化成“马上能换钱”

我们究竟该如何回答

大学

到底教给了我们什么？

“教点有用的，不好吗？”

今天，直播电商、短视频创作蓬勃发展，一些年轻人凭才华和勤奋脱颖而出，这是时代给的机会，值得尊重。

有人擅长面对镜头，有人擅长钻研技术；有人在网络空间闯出天地，有人在实验室、生产线、田间地头实现自我。

人生道路本就多样，不必用一种成功否定另一种选择。

但由少数人的成功得出的结论

常常经不起推敲

聚光灯下的成功者

总是更容易被看见

可一个行业背后的竞争

淘汰和积累

往往藏在镜头之外

个体成功有其自身机遇

很难推演出普遍结论

读书的价值

也不能简单折算成

一时的收入高低

大学给你的，远不止“有用”

回到那位理发师的问题

徐扬生的回答很朴素

大学的使命

是帮助孩子们成长

至少要让人学会三件事

第一件，是学知识

知识是一个人所有能力与格局的底层基础。不同于高中以知识点记忆为主的填鸭式学习，大学的知识更强调体系性、专业性和逻辑性——不是零散地告诉你几个结论，而是带你进入一个学科，理解它的基本问题、方法与发展脉络。

这正呼应了那句被反复印证的话：具体知识可能需要不断更新，但在学习中形成的思考能力、专业素养、求知习惯，不会过时。面对陌生领域能不能迅速进入状态，面对纷繁信息能不能作出判断，这些能力，很难体现在毕业初的一张工资单上，却常常决定一个人能走多远。

第二件，是“学学习”

徐扬生算过一笔账：一个人走向社会以后，会发现90%以上的工作内容，是大学所学知识无法应对的。

社会变化很快，行业与技术日新月异。 大学教给你的知识，是一个有“保质期”的存量，而学习能力，才是能伴随一生、不断迭代生长的增量。

真正好的大学教育，除了把知识教授给你，更重要的是让你学会归纳、分析、分辨信息，在碎片化内容里建构体系，并举一反三，把一个领域的方法迁移到另一个领域。

其实，那几名主播分享的经历本身，也印证了这个道理：直播看似门槛不高，真正做好，同样需要表达、策划、判断等能力，需要了解平台、研究受众、不断更新内容。

他们说的“坚持最重要”，背后同样是长期投入与能力积累。换一条赛道，不意味着能绕开学习；赶上一个风口，也不等于能省去成长下的功夫。

第三件

是最容易被忽略的

“学做人”

世界观、价值观大体在中学后期到大学前期成型。进入大学，许多同学第一次真正离开父母和老师的约束，拥有了更大的自由——但自由不意味着放纵，越自由，越要自律、慎独。

正直、谦卑、不投机、不浮躁、不功利，若能守住这些品质，往往会在漫长的人生中显出真正的重量。而审美与爱，是人生的两个支点：美育让我们感受山川星河的诗意，也学会温柔地对待世界、他人与自己。

今天，人工智能发展得越来越快，机器越来越像人。但我们不能活得越来越像机器。大学四年要培养出来的，不该是一个会读书的机器，而是一个有见识、有能力、有品行、有精神、有审美、有热爱的完整的人。

读书不能替人生预设标准答案，却能拓展认知的边界，增加选择的可能，让人在面对变化时更有底气。 风口会变，职业会变，知识也在更新，但持续学习带来的眼界、能力与判断，始终是走向更广阔天地的重要支撑。

知识是扎根的土壤

学习是常新的活水

做人是温暖的阳光

一个年轻人

只有同时拥有这三样

才能真正地成长

新学期

愿所有学子

把书读好，把本领练强

青春的路自然会越走越宽

来源：深圳教育综合自人民日报