家长求助：寒假开始，父母最头疼的还是孩子写作业这一问题。有的家长打趣道，孩子写作业的速度完全取决于妈妈“狮吼功”的力度。孩子一写作业就磨蹭，甚至摆烂该怎么引导？

南京市夏光清德育名师工作室答疑：小学生是如何磨磨蹭蹭写作业的呢？孩子拿出作业本后，就开始东忙忙，西弄弄，不是抠橡皮，就是要上厕所。一遇到难题就向父母求助，一点儿脑筋都不愿动，30分钟的作业量愣是忙了三小时，直到把父母的耐心消耗殆尽。

其实，多数孩子并非不喜欢学习，而是缺乏正确的方法和方向。那么，父母该如何引导呢？

明确一点：写作业是孩子自己的事

不少家长在孩子写作业前喜欢不断地提醒：“今天要把这5页写完呀！”“写不完不准看电视！”“怎么还不动笔呢？”时间一长，孩子就会觉得写作业是为了父母，而不是为了自身成长，心理上自然就产生了抵触情绪。

一位妈妈在儿子写作业前，先来个5分钟热身运动，再喝点水、上个厕所，让孩子在写作业的过程中有充沛的精力，能保持足够的专注；接着让儿子自己制定今日学习计划，写在便条上，完成一项勾一项。孩子写作业时，妈妈则在一旁做家务、看书，并没有盯着孩子。她说：“既然选择了相信，那就让孩子自主安排，只有遇到难题求助了，我才会适时帮助。”妈妈看似放手不管，实际上发展了孩子的自主学习力，即使孩子自觉性不够，也要持续训练下去。

做到一点：作业计时，力求流程顺畅

有的父母喜欢做监工，一张数学练习能和孩子一起忙两个多小时，孩子大脑得不到休息，效率也不高。不妨切割一下学习时间，让孩子根据作业量设定作业时间，并用闹钟计时。一旦孩子投入到作业之中，就把每次作业当作考试一样对待，家长最好保持沉默，不去打扰。孩子遇到不会的题不纠结，先跳过去，做完作业后休息10分钟，让大脑放松一下，家长再和孩子一起研究难题、易错题，慢慢建立“如丝绸般顺滑”的作业流程。

强化一点：每次作业以愉快的心情收尾

孩子的作业写完了，心情未必是愉悦的。为啥？如孩子很快写完了作业，爸爸又安排了一份练习；孩子作业拖拉，妈妈又抱怨孩子磨蹭。家长一味否定孩子的感受，或时刻纠正孩子的行为，或时常给予负面的评价，孩子就会对作业产生了抵触和恐惧。对于孩子而言，学业负担往往不是作业本身，而是消极的学习体验。因此，当孩子动脑思考、当孩子完成作业，家长要“哇”声一片，给予鼓励和赞美：“哇，你独自完成了一篇作文！”“哇，这一道题你动脑做出来啦！”“哇，今天作业的效率真高呀！”有时把孩子好的状态或好的作业拍照发到班级群，竖一个大拇指，老师也会点赞的。充分的正面反馈，孩子体验到的是学习的愉悦，下一次一定想做得更好。

记住：学习的质量远比数量重要，良好的学习体验远比追求学习时间的长短重要。

扬子晚报/紫牛新闻记者 王颖

校对 王菲