最美人间四月天，共研共进正当时。日前，灵璧县第八教研共同体“数字化赋能课堂教学”优质课示范活动举行，旨在加强校际交流与合作，推动数字化技术与各学科教学的深度融合，提升教师数字化应用能力，促进教育高质量发展。本次活动由灵璧实验学校承办，共同体所有成员校专、兼职教研员、业务校长、骨干教师120余人参加。

本次活动涉及中学语文、数学、英语、物理、历史、音乐六个学科，共开设17节示范观摩课，课课有亮点，堂堂皆精彩。

语文会场融合创新，传承经典。来自灵璧实验学校的徐宁老师在《陋室铭》的教学中，借助AI让学生直观感受“陋室不陋”，体悟安贫乐道的情操，课堂上书声琅琅、讨论热烈，学生充分领略文言文的独特魅力。司大鹏老师在解读《台阶》时，通过巧妙引导梳理情节、剖析人物，还运用新媒体播放农村生活短视频，助力学生理解父亲的奋斗历程，收获对生活和人性的感悟。第七中学王肃老师在《我一生中的重要抉择》教学中以问题驱动，结合AI展示事迹成果、引入访谈视频，引导学生思考抉择背后的精神品质。杨疃初级中学张志妹老师在《一滴水经过丽江》的教学中，精准引导学生分析关键语句，感受作者独特的写作视角与细腻情感，问题引导精准到位，课堂环节紧凑，氛围轻松愉悦。

数学会场数海扬帆，数字领航。活动开篇，该县教体局教研室数学教研员何香梅深刻阐述数字化赋能教学在当下教育改革浪潮中的关键地位与紧迫需求，强调其能为学生打造个性化学习体验，鼓励教师踊跃提升数字化教学能力，助力学生成长。课例展示环节，灵璧县第七中学王勇老师和冯庙中学谢保平老师在《提公因式》教学中，借助多媒体实现高效课堂互动，凭借即时反馈精准把握学情、实时优化教学。灵璧实验学校朱波老师则在《认识三角形》授课时，巧妙运用数学软件与AI技术，将抽象知识具象化，以动态演示激发学生浓厚兴趣。

英语会场数字为墨，共绘英韵。活动中，灵璧实验学校李明明老师课堂生动，点燃学生热情；灵璧第七中学刘志伟老师凭借深厚专业素养，开拓学生视野；灵璧实验学校刘天炜老师打造沉浸式课堂，让学生感受英语魅力；灵璧第七中学侯业建的激情公开课，充分调动学生积极性。

物理会场数字流光，智慧启思。活动深度探索数字化转型背景下物理教学的全新范式，由实验学校副校长李晋主持。活动中，该校王秀娟老师执教《功率》概念课，以精湛的教学技艺与创新的数字化手段，打造出“情境—问题—探究”三维一体的高效课堂。冯庙中学曹恩志老师带来的《阿基米德原理》实验课借助希沃传屏技术，将浮力实验过程进行动态展示，把原理推导转化为一场充满趣味的探究游戏。研讨环节，与会教师围绕“数字工具的精准选择逻辑”“技术赋能与学科本质的精妙平衡”等关键议题展开深入交流。李晋结合豆包、deepseek等当下主流AI工具，指出技术应用的核心在于服务学生核心素养的培育，为物理教学数字化转型指明了方向。

历史会场数字为笔，史韵携新。活动采用同课异构的形式，为历史教学的创新发展注入新活力。灵璧实验学校刘钦艳老师与灵璧七中常军老师围绕《金与南宋的对峙》展开精彩授课。刘钦艳老师以视频情境导入，点燃学生学习热情，常军老师则直接切入主题，通过巧妙设计的问题与学生积极互动，传统而扎实的小结方式进一步促进了师生间的深度交流。观摩环节结束后，共同体的教师们集中研讨，氛围浓厚。第八教研共同体历史兼职教研员柯辉强调数字化应用带来多元评价方式，有力促进学生核心素养的养成，建议教师强化学生思维训练，借助数字化成就高效课堂，不断提升自身专业素养与教学能力，打造智能高效的历史课堂。

音乐会场数启乐章，雅韵绽放。实验学校的吴迪老师以唢呐名曲《百鸟朝凤》为核心，围绕“自然之声”主题展开教学，通过“聆听—模仿—探究—拓展”的递进式设计，引导学生感受传统音乐对自然意象的艺术化表达。吴梦老师以客家文化为背景，围绕乐曲《客家之歌》展开教学，通过“文化导入—音乐分析—实践体验—情感升华”的设计，引导学生感受客家音乐的风格特点与文化内涵。

“且持梦笔书新卷，共绘教育锦绣程。”此次灵璧县第八教研共同体“数字化赋能课堂教学”优质课示范活动，为教师们提供了相互学习、相互交流、相互借鉴、共同提高的平台，加强了校际之间的交流与合作，增进了学校之间的友谊，促进了教师的专业成长。参会教师纷纷表示在教育教学中，将实践所学，以数字化教学手段和教学方式的转变促进学习方式的变革，践行新课标，深耕新课堂，促进教育教学质量全面提升。

（张美灵 赵奇）