相遇是最美好的开始，携手是最温暖的共育。《幼儿园教育指导纲要》中指出：“家长是幼儿园的重要合作伙伴。”为丰富幼儿科学启蒙教育的内容，充分挖掘家长的资源优势，进一步加强家园互动，合肥市大西门幼儿园教育集团总园小班组于4月16日开展了以“童心探科学 携手启智慧”为主题的家长进课堂科学实验活动。来自小二班王晓柔的爸爸化身“科学老师”，带领孩子们开启了一场妙趣横生的科学探索之旅。

趣味实验 点燃科学火花

王小柔爸爸首先以生活中的沉与浮现象为例，引导孩子们思考生活中看到的有关沉与浮的现象，如轮船、潜水艇、游泳圈等。紧接着，掉在瓶子里的乒乓球引发了孩子们的思考：怎样才能不用手让瓶子里的乒乓球浮起来呢？在王晓柔爸爸的提问下，孩子们纷纷思考，“可以用铲子挖”“可以倒出来”“我想到的是用绳子拉出来......”最终，通过王小柔爸爸生动的演示，孩子们知道了通过往瓶子中加水，可以让乒乓球从瓶底浮起来。

互动体验 乐享探索过程

有趣的互动体验开始啦！王晓柔爸爸先是引导孩子们猜测石块、瓶盖、积木、苹果等物品放入水中是浮起还是沉下？孩子们纷纷发表自己的看法，充满了好奇与期待！接着，王小柔爸爸鼓励孩子们上台动手操作实验，验证自己的猜想。孩子们小心翼翼地将物品放入水中，观察着它们的变化，不时发出惊叹声：“哇！太神奇了！”“苹果沉下去啦！”“装水的瓶子沉了下去、空瓶子浮了起来......”这种沉浸式的体验让抽象的科学知识变得生动可感。最后，王小柔爸爸还展示了一个神奇的“魔术”：通过在水中加盐并搅拌来改变水的密度，让鸡蛋由原来的沉在水底到神奇地浮在水面。孩子们被眼前的“魔术”深深吸引，纷纷表示要回家试试。

回到班级，孩子们还沉浸在好玩有趣的科学实验中，班级教师将塑料盒装满水、提供各种积木、玩具、树枝、石头等，鼓励每位幼儿动手操作。“老师，小树枝浮起来啦！”“彩色毛球会吸水，吸水后就会沉下去”“石子虽然小，但也会沉在水底......”整个操作过程，孩子们积极参与，他们通过小组合作，感知各种实验结果带来的惊喜，不仅增强了动手操作能力，还锻炼了他们的敏锐观察能力、同伴合作能力等，这种孩子一起发现、提问、验证的过程，就是科学启蒙的意义所在啊！

不一样的老师，不一样的课堂。本次家长进课堂活动不仅让孩子们在玩中学，打开了科学世界的大门，更拉近了家园之间的距离，实现了家长与幼儿园的教育互补。大西幼总园将持续开展此类家长进课堂活动，让家园一起手拉手、心连心，携手努力、温暖同行，让科学的种子在孩子们心中生根发芽。

张莉 席秀文