2025 年 6 月 4 日下午，我校特邀请全国知名教育专家汪志广老师开展主题为《如何当好学校中层干部》的讲座，来自“常恩元”特级校长工作室、北京学校教育集团及通州区青年领导力研修班等十余所学校近 40 名中层领导参加了培训。

汪老师的讲座内容丰富实用，结合基础教育特点，围绕定位角色、更新理念、布置工作、自我修炼四个核心内容展开。讲座中，汪老师语言风趣，案例鲜活，讲解深入浅出，干货满满，全体干部认真聆听、积极互动、记录要点，现场气氛热烈。此次培训为中层干部拓宽了管理视野，找到了破题新径，也为学校及各参与单位的管理提升注入了新的活力。期待干部们将所学内化于心，在工作中积极实践，服务学校和区域教育事业发展。

最后，张家湾中学党总支书记常恩元在总结讲话中表示，感谢汪老师的精彩讲座，为中层干部如何定位和提升能力提供了宝贵指导。他强调，学校管理是学术管理，需提升学识和人格魅力。干部要有相互成就意识，树立学习决定工作质量的思想，不断更新观念以应对基础教育高质量发展需求。当前处于教育强国建设关键时期，教育改革不断推进，干部要通过不断学习提升自己。学校正处于管理向治理转型、推动党组织领导校长负责制、实现优质内涵发展的关键时刻，高质量发展离不开优秀教师队伍和干部管理队伍，干部的信念、能力、经验、干劲和创新精神是学校发展的强大动力。希望大家牢记育人使命初心，为学校和教育高质量发展贡献力量。

心得分享

马驹桥学校教师 通州区骨干教师

黄羽丰

我参加了张家湾中学举办的中层干部培训会，汪老师带来了精彩的讲解，让我受益匪浅。汪老师指出，中层干部是做局部工作影响学校全局的中坚力量，需“学问高、人品好”，依靠学术和人缘赢得认可。中层干部要当好领导助手，提升执行力，做到手勤、腿勤、口勤。他还提到，干部成长需要组织培养、领导栽培，要利用平台和机会加速自身成长。在沟通方面，中层干部要争取领导知情、认可、授权，说清问题，赢得支持。面对“权小、钱少、部下少”的现状，要有积极进取的态度，提升执行力，讲原则、提效率、重品质。布置工作时，要争取理解、达成共识、心理动员、方法指导，以身作则推进工作。感谢常恩元书记组织的这次活动，让我提高了站位，扩大了格局。我将加强学习，做行业专家，把握方向，讲究策略，为学校发展贡献力量。

张家湾中学德育副校长

曹建明

参加学校干部培训讲座，收获满满。一是，干部需明晰在学校架构中的角色，坚决贯彻领导决策，高效协调基层落实任务。二是，专业素养提升是关键，要深耕教育教学，成为学科专家，掌握管理技能，提升管理效率。三是，团队建设上，要与同事建立良好关系，关心支持下属，通过团队活动增强凝聚力。四是，沟通协调方面，与领导密切沟通，与其他部门紧密协作，积极与家长、社会交流，争取更多支持。五是，面对问题时，要勇于创新担当，主动探索新方法，积极解决问题，不推诿、不回避，为学校的稳定和发展贡献力量。

张家湾中学教学副校长

杨芦

汪老师的讲座让我对自身角色和职责有了新认识。一、角色转变，汪老师指出，中层干部是学校战略落地的关键。过去我忙于事务，未来要站在学校整体高度，以教学质量为核心，推动教学与学校发展同频共振。二、管理智慧，“重用胜于重赏”让我明白，赋予教师责任与成长空间，激发内驱力，比物质奖励更有效。未来我将大胆启用青年教师，让他们在挑战中成长。三、专业深耕，“当干部要做学问”让我警醒。管理者需有扎实专业根基，才能在复杂问题面前保持定力。我将带头参与教研，深入课堂，学习教育政策与前沿理论，筑牢管理底气。四、知行合一，汪老师分享的开会实操经验为我破解难题提供了思路。我将组织团队研讨，梳理薄弱环节，将培训成果转化为实际行动。

张家湾中学总务副主任 通州区骨干教师

南顺义

此次培训让我收获颇丰，清晰了中层干部在学校管理体系中是承上启下的关键角色。我们既要执行学校高层决策，又要洞察基层教职工问题，向上反馈，为政策调整提供依据。这要求我们具备政治觉悟、政策理解能力和沟通协调能力。同时，中层干部要带领团队完成任务，需设定明确目标，合理安排岗位，建立良好团队文化，激励成员，提升团队凝聚力和素质。此次培训提升了我的思想认识和能力素质。我将以培训为起点，在岗位上努力发光发热，为学校高质量发展贡献力量。

张家湾中学政教副主任

高红梅

汪老师的培训内容精准锚定学校中层管理的痛点、难点，从角色定位到能力修炼，从沟通策略到资源整合，系统而实用的知识体系让我对自身工作有了全新认知与深刻思考。此次讲座让我重新审视自身在学校发展中的关键作用。过去，我常将自己局限于德育工作的执行者，忽视了汪老师强调的统筹协调与价值引领的职能。特别是“教师求新、干部求同”的差异剖析，让我意识到凝聚团队共识的重要性。在今后工作中，我将更加注重政策解读与思想动员，例如在组织德育活动时，多倾听各方声音，以“求同存异”的智慧推动共识形成，真正发挥承上启下的枢纽作用。

张家湾中学教务副主任

张云鹏

此次培训让我深刻认识到中层干部的重要性，我们做局部工作却影响全局，是学校发展中作具体事务的“关键少数”。汪老师还讲了提升素养的几个方面，包括学识与人格魅力、人缘与人脉，以及如何提升学习能力和上下沟通技巧等。这些内容让我明白，只有不断提升自己，才能更好地履行职责。最后，汪老师强调了学校干部的修炼方向，包括把握方向、掌控节奏、争取资源、化解风险、讲究策划等。这些方向为我今后的工作指明了道路。我非常感谢汪志广老师的培训，也感谢常恩元书记与李云鹏校长组织了这次培训。这次培训让我获得了切实的指导，我会把这次学习到的知识学以致用，加强自主学习，为学校的发展贡献自己的力量。

张家湾中学总务主任

王卫强

汪老师的生动讲解，让我收获颇丰。作为总务处主任，我深知岗位责任重大。培训后，我反思并总结了四点感悟：一是找准定位，做服务师生的“贴心人”，摒弃优越感，将服务需求放在首位；二是终身学习，做与时俱进的“实干家”，持续学习政策法规和专业技能，优化管理模式；三是主动担当，做校园安全的“守护者”，严格落实安全责任，筑牢安全屏障；四是科学管理，做提质增效的“探索者”，通过岗位责任明确和流程优化，提升后勤服务质量。总务处工作虽平凡，但关乎校园细节。未来，我将以这四点为准则，为学校发展贡献力量，书写后勤管理新篇章。

张家湾中学教务副主任 通州区骨干教师

赵婧

汪志广老师指出，中层干部要有全局思维，这让我明白从教师到管理岗位不仅是身份转变，更是格局突破。我决心系统学习管理知识，提升综合能力。他还提到，管好老师要靠学识和人格魅力，而非仅靠制度和权力。我意识到，要用专业学识和人格品质赢得教师认同和尊重，让团队从“被动执行”转向“主动追随”。汪老师强调，中层干部要持续学习，做行业专家。这让我深知，只有不断学习，才能引领团队突破创新。培训让我明确了方向：找准定位，锤炼能力，用学识凝聚团队，用实践提升效能，努力成为有格局、有担当、有温度的中层干部。

张家湾中学办公室副主任

张琳琳

汪志广老师的讲座如一场及时雨，让我在管理的迷雾中找准方向，收货颇丰。这次培训使我认识到“中层”的定位、自我的定位。中层干部需要从被动执行到主动引领的转变，既要处理好上下级和同事的关系，还要办好事、说好话。还要心怀敬畏之心，不断加强学习，提升自己；要在承上启下的”夹缝”中，向下深扎管理的”根系”，向上舒展教育”情怀”。在今后的工作中，我要用“坚韧不拔的创业精神、精诚合作的团队精神、脚踏实地的求是精神、荣辱与共的爱校精神”书写出属于自己的教育管理者的新诗篇。

张家湾中学政教处主任

赵曼江

此次培训让我受益匪浅，使我对中层干部的职责、素养及执行力提升有了更深刻的认识。汪老师指出，中层干部的工作业绩离不开“能吃苦、肯付出、重务实”的素养，同时还要具备开阔的视野、坚定的信念和持续学习的能力。他提到：“每当自己劳累的时候，就是到了该学习的时候。‘过得不好，往往是因为学的太少’。”这句话让我深受触动。在日常工作中，我们常常忙于事务性工作，而忽视了自我提升。但作为管理者，只有不断学习新理念、新方法，才能适应教育发展的新要求。因此，未来我将更加注重个人专业成长，通过阅读、培训、交流等方式，提升管理能力和业务水平。

张家湾中学团委书记

王丹

汪老师为老师们上了一堂生动的成长课，让我不断反思管理中的得与失，解决了很多困扰。汪老师强调的沟通技巧、明确工作标准、做好上传下达等理念，让我认识到精准传达信息、优化工作流程的重要性，只有提升团队协作效率，才能确保学校各项决策和任务能够高效落地。汪老师提到的团队感召力、精神感召等，提醒我必须以教育理想和培养目标为内核，增强团员青年的凝聚力和向心力。未来，我将发挥承上启下的关键作用，不断提升自身的专业素养和综合能力，更加注重细节，强化服务意识，创新团建活动形式，丰富活动内容，激发青年的活力和创造力，助力青年成长与学校发展。

张家湾中学政教处副主任 通州区骨干教师

李丹丹

听了汪老师的讲座，深感责任重大。一是凝聚共识，中层干部要发挥桥梁作用，与各方达成共识，避免团队内耗，提高工作效率。二是心存敬畏，强化学习赋能，持续学习紧跟教育发展，提升管理能力，将所学转化为实际工作能力。三是挖掘故事，彰显学校魅力，配合领导宣传学校办学特色和师生风采，提升学校社会影响力。此次培训让我对中层干部职责有了全新认识，未来我将明确角色定位，强化责任担当，提升执行力，为学校发展贡献力量，努力成为优秀中层干部。

来源|北京市通州区张家湾中学