5月16日

《甘肃教育报》

刊发了稿件

《金昌持续优化结构布局巩固学前教育普及普惠发展成果——让孩子幸福“起跑”》

原文内容如下

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“当时幼儿园太紧张了，我们挤破脑袋也没能让老大读上公办幼儿园。”几年前，家住金昌市的重伟一直为孩子上公办园而揪心。现在，随着家门口公办幼儿园增多，重伟的烦恼也迎刃而解。去年9月，他的小女儿在小区附近的金川区第二幼儿园顺利入园，不仅收费低、接送方便，设施条件、师资力量也都令人满意，让他和家人省心不少。

近年来，为及时补齐学位缺口，满足家长在“家门口”上公办园、优质园的需求，金昌市加快推进公办幼儿园新建、改扩建工程，全力推进学前教育普及普惠安全优质发展，不断完善广覆盖、保基本、有质量的学前教育公共服务体系。截至2024年底，全市公办幼儿园在园幼儿占比达64.6%,群众忧心的“入园难”“入园贵”问题大为改善。

实际上，在2021年前，金昌市区仅有一所公办幼儿园。短短几年间，金川区第一幼儿园、第二幼儿园、第三幼儿园、第五幼儿园，以及永昌县第四幼儿园、第五幼儿园相继建立，金昌市幼儿园和永昌县河西堡第二幼儿园也焕发新生，新增优质公办学位逾2000,为孩子们的成长提供了广阔天地。同时，金昌市持续加强乡村幼儿园建设，实施乡(镇)村幼儿园一体化管理，确保乡镇公办中心幼儿园全覆盖。

△金昌市幼儿园孩子开心玩耍

此外，金昌市依托小区配套建设幼儿园，让1000户以上的新建小区与幼儿园同步规划、同步建设、同步交付使用。

走进金川区第三幼儿园，教师正带领小朋友们上扎染手工课，小朋友们认真调色，大胆互动，课堂氛围十分活跃。除扎染手工课，“掐丝珐琅”、泥塑等非遗手工制作课程也是金川区第三幼儿园的园本特色课程，通过这些特色课程，让小朋友们在制作过程中了解传统技艺，体验传统文化的奇妙，提升了幼儿动手能力和审美能力。

“我们希望用传统文化的‘金钥匙’,为孩子们打开认知世界的新窗口。”金川区第三幼儿园园长白秀娟说，让陶泥在指尖塑成文明的轮廓，让彩线于剪裁间织就时光的纹样，让节气物候化作童趣里的自然课，成为滋养孩子童年的养分，让优质学前教育真正铺就孩子成长路上的“底色”,也是对“幼有优教”的生动实践。

近年来，金昌市各级幼儿园坚持以游戏为基本教学形式，因地制宜调适环境创设，注重幼小衔接确保教学内容的科学性和适宜性，还被确定为甘肃省“安吉游戏”实验区和幼小科学衔接实验区。同时，深度推进保育教育研讨、课题研究、教育科研实践、网络浸润式培训及“师徒传帮带”等教研工作，锤炼教师队伍，促进新理念、新方法的推动。截至目前，全市已创建4所省级示范性幼儿园、1所省级领航幼儿园及25所市级示范性幼儿园，优质资源不断壮大。

针对民办幼儿园质量参差不齐、办学行为不规范等问题，金昌市加大结对帮扶力度，探索“名园设分园”“强园带弱园”等办园模式，让每一个孩子都能享受到“有园上”“上得起”“就近上”“有质量”的学前教育。此外，坚持普及普惠的原则，通过以奖代补、项目支持、减免租金等方式，积极引导民办幼儿园提供普惠性服务，让孩子幸福“起跑”。

金昌市教育局副局长徐春林表示，将持续优化结构布局，深化课程改革，强化规范管理，不断巩固学前教育普及普惠的发展成果，让孩子们都能在家门口享受到更优质的学前教育。

来源：甘肃教育报

编辑：许菲

责编：闫瑾 刘欢欢

审核：马丰友