前天早上在小区门口，我看到了令我记忆犹深的一幕，一位六七十岁左右的老奶奶蹲下身来给自己十几岁的孙子系鞋带。

让我不得不感慨，当下的很多孩子真的被父母和长辈“惯坏了”。

现在很多家长把孩子保护的太好了，生怕孩子干一点活，认为孩子这个阶段的主要任务就是学习，关于家务这些完全没有必要做。

殊不知，家长这样的举动，其实是在扼杀孩子的自理能力，耽搁了孩子的成长。

哈佛大学长达 75 年追踪 456 位少年发现，爱做家务的孩子成年后就业率是不爱做家务孩子的 15 倍、犯罪率仅为其 1/10。

心理学家李玫瑾说过：“孩子的毛病，都是大人惯出来的。”

小时候，父母把孩子保护的太好，啥都不让孩子干，结果孩子长大了，发现啥都不会。

所以，不要舍不得孩子做家务，舍得用孩子才是真的爱孩子。

今天就带大家了解一下关于家务对孩子的影响。

一、不做家务的孩子，情绪管理能力要差很多

美国加州大学在调查了200组家庭后发现，没有参与过家务的孩子，比其他同龄孩子更容易出现情绪失控的情况。

经过进一步研究发现，导致这种问题出现的原因，是因为父母为孩子包办了所有家务，让孩子理所应当的认为这些事情，就是应当父母去做。

久而久之，也就对父母形成了极强的依赖性，一旦遇到需要自己处理的事情，就会本能的畏惧，出现情绪失控的情况。

二、不同年龄阶段儿童做家务年龄对照表

在孩子3~5岁期间，家长其实就已经可以让孩子尝试着收拾自己平时玩的玩具，将垃圾扔到垃圾桶、擦桌子等。

在6~8岁期间，家长可以尝试让孩子参与到洗碗、叠衣服、摆放碗筷这些活动中来，逐步的培养孩子的生活技能。

在孩子9~18岁期间，家长可以试着教孩子做一些简单的菜，让孩子学会打扫家里的卫生，每周按时给孩子定额的零花钱，让孩子学会自己管理。

不同年龄具体做什么，可以参照图片

三、怎样让孩子喜欢上做家务

有些家长喜欢把家务当做是对孩子的惩罚，比如当孩子犯错时，家长就让孩子去扫地拖地，但这样其实并不会让孩子喜欢上做家务，还会让孩子对家务产生排斥心理。

正确的做法是让孩子明白作为家庭成员，每一个人都要参与到家庭的活动中来，这样孩子才会对家庭产生归属感，家长可以提前制定好规则，比如每天轮流做家务。

此外，还有一种情况比较常见，那就是很多时候，孩子在第1次做家务没有做好时，不少家长就会说孩子：“去去去，让我来，这点小事儿都干不好！”，这样不仅会让孩子失去信心，还会打击孩子做家务的积极性。

面对这种情况，家长正确的做法应当是，耐心的教导孩子一些做家务的技巧，让孩子明白这件事具体该怎样去做才能做好。

其实做家务，就是在培养孩子未来的生活技能，孩子总有一天会自己成家，离开父母的羽翼。

我们作为家长所应当做的，就是尽可能的教会孩子更多的生活技能，让孩子能够在未来过得更好。