发现没？现在厌学的孩子，越来越多了。有些甚至从小学一年级，就开始厌学了，讨厌学习，不写作业，每天哭唧唧的，就是不想学习。再大一点的，开始逃学，每天被叫家长。这样的孩子，到底怎么了？

朋友小万说，儿子上四年级了，忽然就开始厌学了。每天写作业都要磨蹭到半夜，平时也总被老师点名说上课注意力不集中，总是东张西望，要么就走神。考试成绩一出来，小万就崩溃了，语文数学都不及格，英语考了30多分。这孩子是咋了，之前不是一直在中上游吗？

为啥孩子会厌学？

相信家长都希望，孩子可以有很好的学习状态，最好能保持到高考结束，这样才是一个合格的学生。

还有的家长觉得，学习是苦差事，如果家长不督促，孩子可能就会不好好学。给娃报各种补习班，就是希望，他的成绩再好一点。

可是，学习本身是快乐的事情啊！就像小宝宝刚开始学走路，就会一遍遍尝试，先站起来，再晃晃悠悠迈出一条腿，另一条腿伸出来，一点点往前走。

过程中可能会摔倒很多次，但如果旁边没有人干扰，他会不断尝试，没多久就能学会走路了。

还有玩游戏，虽然并不提倡。为啥孩子就喜欢玩呢？其实玩游戏也不容易，需要熟悉规则，吃透攻略，以及不断练习。如果想要打得好，升级快，也没那么容易。

为什么，这些孩子都不会觉得厌倦呢？因为，他有想主动学的东西。所以，让孩子厌倦的，不是学习本身，而是糟糕的学习经历，以及整体带来的负面感受。

厌学背后藏着四个原因

爱因斯坦说：“对一切来说，只有爱好才是最好的老师。”

这里说的爱好，就是感兴趣，喜欢，想要主动接触。那些厌学的孩子，已经对学习失去了兴趣，这背后藏着四个原因，一个比一个严重，家长们一定要引起重视。

原因一：没有学习方法

每个孩子有自己的学习方法，比如背诵、理解，都可能有自己的章法。我们家孩大宝是用337晨读法进行背诵，他说这种无痛记忆法，读几遍就会了。

有的孩子找不到合适的学习方法，背不下来，学不会，就可能会对学习感到厌倦。反正学不会，也就不想继续努力了。

原因二：过程体验不好

那些不爱学习的孩子，每次上课屁股上像有根针一样，扭来扭去，写作业像便秘，磨磨蹭蹭总也不开始。

其实，这样的孩子，就是学习过程中，体验不好。要么是感觉总被监督，要么总被跟别人比较，自己不喜欢这个过程，慢慢就放弃了。

原因三：不喜欢目标

学习的目标或者结果，让人不喜欢，自然很难产生兴趣。比如，学习目标是父母给定的，希望娃以后考上xx重点大学，学xx专业，毕业找个好工作。

而孩子的想法却是，长大后就做个外卖员，用摩托车丈量城市，吃遍美食，那可能他就不喜欢学了。

原因四：学习感受不好

想想看，没有学习方法、不喜欢学习过程、不喜欢学习目标，这些会带来的，就只能是负面感受。可能包括挫败感、沮丧、失望、自卑等等。

一提到学习，就有这些相关感受，孩子怎么会喜欢学习呢？这一点，也是相当致命的！

造成厌学的或许不是孩子

你有没有发现，有的父母督促得越紧，孩子越容易厌学？因为父母的催促、监督，让孩子的学习方法、过程、目标和感受都发生了变化，而且越来越糟糕。

比如我正在读的《寻找大洒锦》，书中的主人公采君，妈妈总是没完没了地催她学习，上各种补习班、兴趣班，她有次特别绝望地对妈妈大喊：“你都把我逼成一个写作业的机器人了！我不乐意当机器人！我是有血有肉有思想的大活人！”

采君从小学一年级到四年级都是名列前茅，根本不用妈妈逼她的。在妈妈的催促下，采君觉得累极了。

终于有一天，家里出现了变故，爸爸妈妈离婚了，也都相继离开了她。奶奶悲痛欲绝，也离世了，只剩下爷爷跟她相依为命。

一连串的打击，让采君大病一场。再回到学校，她对学习提不起兴趣，也跟不上了。月考、期末考试成绩一落千丈，最后沉迷手机，再也不想学习了。对她而言，学习是很糟糕的体验。

后来，爷爷一次次把她送到学校，她一次次逃课。最后，爷爷放弃了送她上学，转而跟他一起去洒锦莲风景区，在那里开始了一场奇妙之旅。

也正是这场旅行，让采君重燃了对学习的兴趣和信心，之后再回到学校，她不像以前一样害怕学习了，性格变得开朗起来，还积极参加舞蹈表演、作文竞赛，一切恢复了正常。

认真品味这本书，我觉得有三点，或许家长们都可以借鉴，不光能让厌学的孩子重燃学习兴致，还能勇敢面对挫折。

首先，别在众人面前揭短。

采君已经三个月没上学了，面对阿聪问，为什么还没放暑假就来景区度假？爷爷的回答是“采君体质不是很好……”

如果爷爷当时就说，采君厌学了，怎么也不肯去学校，那结果可想而知，可能采君转头就回城里继续玩手机，真的再也不学了！

所以，家长们一定要记得，孩子的弱点，比如成绩不好、专注力差，尽量别在众人面前说，免得孩子有抵触情绪，更不喜欢学习了。

其次，找到孩子的兴趣点。

都说兴趣是最好的老师，如果孩子无法对学习产生兴趣，再催促也没有用。

采君爷爷看到采君对小动物很感兴趣，就让他和阿聪一起去畜禽养殖基地帮着养猪、鸡、鸭、鹅，还要求她仔细观察动物的习性，每天写一篇饲养日记，采君很爽快地答应了。

因为和这些小动物待在一起，采君每天都很开心，躺在床上还在想白天的趣事，改掉了睡前玩手机的坏习惯。

后来离开养殖场，采君就专心养猫，“长筒袜”总是跟在她身后，采君的胆子变大了，走夜路也不害怕了，每天都很开心。

所以你看，找到孩子的兴趣点，一切就水到渠成了。比如，有的孩子数学不好，语文写作文总是得高分，就可以多跟孩子一起看书，练习写作文，从他感兴趣的点入手，一门功课得到表扬，他也会把这种兴趣，延伸到其他学科。

还有的孩子喜欢乐高，可以尝试一下图形编程，之后是Python、C++，随着学习的难度增加，需要用到语文、数学等多学科知识，他也会对学习有更大渴望，想要主动学习。

最后，锻炼抗挫折能力。

有10多年教学经验的小学班主任坦言，那些厌学、调皮捣蛋的孩子，基本上都是遇到难题就撂挑子、没有韧劲儿的。

采君也是如此，原来成绩数一数二，虽然很累，但一直被赞赏包围。老师会表扬她，同学会羡慕她。但后来因为家庭变故，她的成绩一落千丈，这一些都凭空消失了。

采君的内心承受不住，一下子就放弃了，怎么也不肯去学校了。

我之前看过一篇关于学霸的报道，有人采访问，考砸后怎么提高成绩？他的回答是：就是死磕，脸皮要厚，琢磨着琢磨着就会了。

现在的很多孩子，是缺乏抗挫折能力的，遇到一点小事情，就容易放弃。一看到难题，马上就有畏难情绪，不想学了。

其实，抗挫折能力强的孩子，哪怕成绩出现下滑，也不会轻易自我否定。

Tips：这三点是我看《寻找大洒锦》后的深刻感悟，有时候我们以为，学习不好、不爱学习，甚至厌学，都是孩子自己的问题。看过这本书后才知道，其实跟家长也有很大关系。采君的改变，是幸运的，因为有一位很爱她的爷爷陪着；也是必然的，因为采君自己的能力以及思考，也起了很大作用。

枕边育儿寄语：

孩子的成长是动态的，别觉得现在厌学的孩子，以后就不是读书的料儿了。只要父母想要尝试改变，开始就不晚。就像采君三个月没上学，之后不也顺利衔接上了吗？关键是，我们家长如何引导？有没有像采君爷爷那样，不疾不徐，一点点帮采君改变呢？

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