2025年10月29日至11月4日，滨州市教育局组织第三批名师工作室赴上海市和山东省济南市开展跟岗培训，学前教育、特殊教育、义务教育学段31个工作室共98名成员参加。

本次培训立足名师工作室建设目标和核心任务而举办，旨在广泛借力优质教育资源，打造工作室教学资源成果，提高课堂教学实施水平，更好地发挥辐射引领作用。培训涉及教学设计、合作学习、实证研究、AI赋能课堂教学、作业设计优化、课堂观察技术等主题，采取集中培训和分散跟岗相结合的方式进行。

培训期间，邀请上海市特级教师、原浦东教育发展研究院教育发展中心副主任黄建初以《走向实证教科研与论文课题》为题，上海市教科院教师发展中心主任、正高级教师杨玉东以《善观察才会思考：智能时代的课堂观察技术》为题，上海市教师教育学院教师教育研究部副部长、正高级教师邵骁围绕《单元视域下的作业设计》，正高级教师张广录以《HI+AI抄家伙：用数智技术赋能教学变革》为题，上海市宝山学院副院长徐谊围绕《以学为基点的核心素养课程改革——底层逻辑与实现方式》，分别作专题辅导报告。系列报告有效拓宽了参训教师的教育视野，并为其教学实践提供了具体指导。

参训教师先后前往上海市实验学校嘉定新城分校、上海工程技术大学附属松江泗泾实验学校、济南市安生学校进行沉浸式跟岗学习。通过课堂观摩、教研互动、专题座谈及校园文化参观等多种形式，参训教师全面学习学校的先进办学理念，深度体验其教育教学和课堂改革实践。

跟岗期间，参训教师以县市区为单位，晚上开展学习收获的梳理、研讨与分享。11月3日晚，跟岗培训举行结业仪式。各小组选派代表，进行学习汇报展示。参训教师一致表示，将以此次培训为新起点，积极转化学习成果，进一步提升工作室的教学设计资源开发、携手行动计划实施和专项课题研究水平，切实发挥好示范引领和辐射带动作用，努力提升人才培养质量。

据悉，滨州市于2024年迭代升级启动第三批市级名师工作室，市财政局设立专项经费，组建47个工作室实现基础教育全学段学科全覆盖，集结764名教学精英，以“提升自我，引领同伴，促进城乡教师协同发展”为核心使命，建立常态化、可持续的区域教研协同发展新机制，取得显著成效。经验做法入选中国教育报2024年全国“高素质专业化教师队伍建设”案例，并在山东省教育科研会议上做案例分享。

记者 王慧慧 通讯员 田丽霞 吴新华